Wie können Kommunen Bildungslandschaften wirksam steuern? Ein neuer Fachbeitrag liefert praxisnahe Erkenntnisse.
Autoren – beide in der Fachstelle Bildung | Entwicklung | Raum | Integration | Demokratie
Im Schulnetzwerk für Demokratiebildung entwickeln Schüler:innen in Ludwigshafen eigene Projekte, um sich als Erstwähler:innen auf die bevorstehenden Wahlen vorzubereiten und ihre Demokratiekompetenz zu stärken.
An bis zu acht Ludwigshafener Schulen setzen Schüler:innen 2025 eigene Demokratie
Bei der 6. Ausgabe des Formats ging es um Familienzentren in der Migrationsgesellschaft.
© DKJS/Dana Rösiger Programm Demokratie in Kitas stärken Wir stärken
Sie wirkt auf die Kita-Qualität und macht Kitas zu Orten gelebter Demokratie.
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Junge Menschen fühlen sich von den etablierten demokratischen Parteien nicht mehr angesprochen und ernst genommen // DKJS fordert einen stärkeren Fokus auf bildungspolitische Themen in den Koalitionsverhandlungen sowie Investitionen in Teilhabe und Bildung.
„Wir müssen ein Gemeinschaftsgefühl erzeugen, um die Demokratie wieder neu zu beleben
In der Multimediareportage des Zukunftspakets werden Projekte gezeigt, die Kinder und Jugendliche im Zukunftspaket umgesetzt haben.
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Auch dieses Jahr ist die DKJS mit Expert:innen auf der didacta vertreten. Gerade jetzt möchten wir die Aufmerksamkeit auf wichtige Projekte für Demokratiebildung, gesellschaftlichen Zusammenhalt und aktive Mitbestimmung von Kindern und jungen Menschen lenken.
Diesmal unter dem Motto „Demokratie braucht Bildung – Bildung braucht Demokratie!
Die Freude ist groß: Aus bundesweit fast 600 Bewerbungen haben es 30 Kitas und lokale Bündnisse in die nächste Runde geschafft.
© DKJS/Dana Rösiger Programm Demokratie in Kitas stärken Wir stärken Kindertageseinrichtungen
Kitas und lokale Bündnisse können sich bis zum 7. März um die mit insgesamt 110.000 Euro dotierte Auszeichnung bewerben.
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