DJI – Extremismus/Prävention https://www.dji.de/themen/jugend/extremismuspraevention.html
Konflikte um die „richtige“ Politik und die gute Gesellschaft zu einer lebendigen Demokratie
Dein Suchergebnis zum Thema: Demokratie
DJI – Kooperation und Koordination https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/33421-kooperation-und-koordination.html
Wissenschaftliche Begleitung des Begleitprojekts „Demokratie und Vielfalt in der
DJI – Joachim Langner https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/joachim-langner.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
Programmevaluation des Bundesprogramms ‚Demokratie Leben!‘
DJI – „Die spannendsten Momente sind immer, wenn sich die ersten Widerstände regen.“ Transferstrategien und Nachhaltigkeit https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/36170-die-spannendsten-momente-sind-immer-wenn-sich-die-ersten-widerstaende-regen-transferstrategien-und-nachhaltigkeit.html
Wissenschaftliche Begleitung des Begleitprojekts „Demokratie und Vielfalt in der
DJI – Radikalisierungsprävention beschreiben: eine Typologie https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/27811-radikalisierungspraevention-beschreiben-eine-typologie.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Evaluation von Modellprojekten der Radikalisierungsprävention im Bundesprogramm „Demokratie
DJI – Religion und islamistischer Extremismus https://www.dji.de/themen/jugend/religion-und-islamistischer-extremismus.html?no_cache=1&print=1&cHash=e7b4630ab47c1b6484605d1df1e7671f
Extremismusprävention (AFS) sowie in der Programmevaluation des Bundesprogrammes „Demokratie
DJI – Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/arbeits-und-forschungsstelle-demokratiefoerderung-und-extremismuspraevention.html?no_cache=1&print=1&cHash=32f105083e45e546542799e2da365b94
Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit bei Kindern und Jugendlichen wird in der Bundesrepublik Deutschland zunehmend als ein gesellschaftliches Problem wahrgenommen, das alle betrifft. Das Ziel der Arbeits- und Forschungsstelle ist die systematische Dokumentation und Auswertung der pädagogischen Praxis, die sich mit dem Thema bei Jugendlichen auseinandersetzt. Angebote der Kinder- und Jugendhilfe als auch Ansätze der politischen Bildung werden dokumentiert und fachlich bewertet. Dabei wird nicht nur die konzeptionelle Ebene in den Blick genommen, sondern auch die konkrete Praxis. Besondere Aufmerksamkeit wird den Rahmenbedingungen der praktischen Arbeit vor Ort und den Effekten gewidmet. Ein weiteres Ziel ist die Entwicklung von Vorschlägen und Kriterien für eine sachgerechte Evaluation von Praxisprojekten im Bereich Rechtsextremismus/Fremdenfeindlichkeit. Desweiteren sollen Chancen und Möglichkeiten einer effektiven Zusammenarbeit zwischen allen Verantwortlichen in diesem Feld ausgelotet und Wege für eine verbesserte Kooperation gesucht werden. Dazu gehört auch, dass Kontkate ins europäische Ausland geknüpft werden und ein internationaler Erfahrungsaustausch initiiert wird.
Zugehörigkeit und Konflikt (ZuKo)[3] Extremistische Mädchen und Frauen (Ex-Fem)[4] Demokratie
DJI – Religion in der pädagogischen Auseinandersetzung mit islamistischem Extremismus https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/28555-religion-in-der-paedagogischen-auseinandersetzung-mit-islamistischem-extremismus.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention“ (AFS) und „Programmevaluation Demokratie
DJI – Jugendsurvey https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/jugendsurvey/projekt-publikationen.html
Der DJI-Jugendsurvey erforscht Lebenslagen sowie gesellschaftliche und politische Orientierungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen (im Alter von 16 bis 29 Jahren) in der Bundesrepublik mittels regelmäßiger repräsentativer Umfragen.
Verlag Leske und Budrich Detailansicht Hoffmann-Lange, Ursula (1995): Jugend und Demokratie