Neun Fragen an Christine Streichert-Clivot
Ausgabe/Alle Ausgaben/Abonnement PÄDAGOGIK »Kitas und Schulen sind Orte der Demokratie
Was kann ich tun, wenn Schüler in meiner Klasse gegen Ausländer und Flüchtlinge hetzen? Eine Antwort lautet: Gebt den Schülern Raum, diese Fragen offen und ehrlich miteinander zu regeln. Doch wie funktioniert ein solches Gespräch? Wann sollte ich in einem solchen Gespräch Position beziehen und worauf muss ich dabei achten? Wie kann ich den Raum öffnen und dabei verantwortlich handeln, ohne Widerstand zu erzeugen?
Alle Ausgaben/Abonnement PÄDAGOGIK »Willst du in so einem Land leben, wo keine Demokratie
Jahrbuch Demokratiepädagogik« widmet sich der Ungewissheit und ihrer Bedeutung für Demokratie
Jahrbuch Demokratiepädagogik« widmet sich der Ungewissheit und ihrer Bedeutung für Demokratie
Nachhaltige Textilien, Bildung im digitalen Wandel, Kinderarmut in Deutschland, Demokratie
Nachhaltige Textilien, Bildung im digitalen Wandel, Kinderarmut in Deutschland, Demokratie
Wie setzen Kitas die konzeptionellen Ansprüche frühkindlicher Demokratiebildung um? Das Buch referiert die Ergebnisse eines dreijährigen Forschungsprojekts zu dieser Frage.
Demokratiebildung Empirische Erkenntnisse zur Umsetzung des Konzepts »Die Kinderstube der Demokratie
Wie setzen Kitas die konzeptionellen Ansprüche frühkindlicher Demokratiebildung um? Das Buch referiert die Ergebnisse eines dreijährigen Forschungsprojekts zu dieser Frage.
Demokratiebildung Empirische Erkenntnisse zur Umsetzung des Konzepts »Die Kinderstube der Demokratie
umfassen Themenbereiche, die für Demokratiepädagogik von Bedeutung sind:- Was ist Demokratie – – Ein Recht auf Demokratie: Die UN-Kinderrechtskonvention- Klassensprecher*innen
Kartenset Demokratiepädagogik für Jugendliche Methodensammlung »Partizipation und Demokratie
notwendig, um diese qualitativ zu verbessern und Schüler/innen als Bürger/innen in der Demokratie
Bindeart: Broschiert Format: 15,2 x 23,2 x 2,3 cm Gewicht: 635g Reihe: Bildung: Demokratie
sich beobachten, wie und unter welchen Umständen ein konkreter Ausnahmezustand Demokratie
sich beobachten, wie und unter welchen Umständen ein konkreter Ausnahmezustand Demokratie
notwendig, um diese qualitativ zu verbessern und Schüler/innen als Bürger/innen in der Demokratie
notwendig, um diese qualitativ zu verbessern und Schüler/innen als Bürger/innen in der Demokratie
