demokratische Identität Wenn Kinder und Jugendliche nicht lernen, wie es wirklich geht, … Demokratie
& Didaktik (1) Auswahl einschränken Schlagwort Reformpädagogik (1) Demokratie
(12) Bildungssystem (12) Ungleichheit (12) Lehrer (12) Demokratie
Wie lässt sich Geschichte für das Verstehen pädagogischer Gegenwart nutzbar machen? Beantwortet wird diese nicht nur für die akademische Disziplin relevante Frage am Beispiel F. W. Dörpfelds (1824-1893). Das Buch lebt ein Alternativmodell zum schlichten Theorie-Transfer vom Gestern ins Heute vor, das die üblichen hermeneutischen Vorzeichen verkehrt und die Vergangenheit zum kritischen Erkenntnismaßstab erhebt. Vorgeführt wird dieses Programm exemplarisch anhand von Schulverfassungslehre („Wem gehört die Schule?“) und Lehrplantheorie („Wie lässt sich bestimmen, was dort vermittelt werden soll?“): Auf Basis der Auseinandersetzung mit Dörpfelds ‚historischen‘ Konzepten nimmt die Studie maßgebliche Entwicklungen in den Blick und klinkt sich in aktuelle Forschungsdiskurse ein.
Bindeart: Broschiert Format: 15,3 x 23,2 x 1,3 cm Gewicht: 346g Reihe: Bildung: Demokratie
Unterrichtspraxis (2) Auswahl einschränken Schlagwort Angst (1) Demokratie
Wie lässt sich Geschichte für das Verstehen pädagogischer Gegenwart nutzbar machen? Beantwortet wird diese nicht nur für die akademische Disziplin relevante Frage am Beispiel F. W. Dörpfelds (1824-1893). Das Buch lebt ein Alternativmodell zum schlichten Theorie-Transfer vom Gestern ins Heute vor, das die üblichen hermeneutischen Vorzeichen verkehrt und die Vergangenheit zum kritischen Erkenntnismaßstab erhebt. Vorgeführt wird dieses Programm exemplarisch anhand von Schulverfassungslehre („Wem gehört die Schule?“) und Lehrplantheorie („Wie lässt sich bestimmen, was dort vermittelt werden soll?“): Auf Basis der Auseinandersetzung mit Dörpfelds ‚historischen‘ Konzepten nimmt die Studie maßgebliche Entwicklungen in den Blick und klinkt sich in aktuelle Forschungsdiskurse ein.
Auflage 2021 Reihe: Bildung: Demokratie Verlag: Beltz Juventa Schlagwörter Pädagogik
(12) Ganztagsschule (12) Schulsystem (11) Lehramt (11) Demokratie
) Ganztagsschule (12) Fachdidaktik (12) Schulsystem (11) Demokratie
Ungleichheit (1) Demokratielernen (1) Schwul (1) Projekt (1) Demokratie
sind u.a. bürgerliche Integrität, Rechtssicherheit und die kärglichen Reste von Demokratie
sind u.a. bürgerliche Integrität, Rechtssicherheit und die kärglichen Reste von Demokratie
