Dein Suchergebnis zum Thema: Chemie

Hier forschen wir. Das Netzwerk Schülerforschungszentren bietet schleswig-holsteinischen Schülerinnen und Schülern aller Altersstufen und Schulformen die Möglichkeit, ihre eigenen Forschungsideen zu verwirklichen.
Kompetenz und professionsbezogenes Lernen von Lehrkräften Abteilungen Didaktik der Chemie

Zukunft der naturwissenschaftlichen Bildung Wie lassen sich junge Menschen für Chemie

Im Lehramtspanel STePS werden individuelle Professionswege von angehenden Lehrkräften sowie die Entwicklung der Lehrkräftebildung in Schleswig-Holstein als Kooperationsprojekt zwischen den beiden Landesprogrammen Allianz für Lehrkräftebildung und Zukunft Schule im digitalen Zeitalter untersucht.
Kompetenz und professionsbezogenes Lernen von Lehrkräften Abteilungen Didaktik der Chemie

beitragen Zum Artikel Lernen mit komplexen Repräsentationen in der Organischen Chemie

Im Profilseminar in Schleswig-Holsteins Schulen arbeiten Wissenschaft und Bildung eng zusammen
Diese Themen schließen somit an Basiskonzepte der Schulfächer Biologie, Chemie und

Deutsche Forschungsgemeinschaft fördert Sonderforschungsbereich zu medizinischer Diagnostik mit weiteren 12 Millionen Euro.
Wissenschaftlicher Kontakt am IPN Carolin Enzingmüller Didaktik der Chemie siehe

Das neue Leibniz-Forschungsnetzwerk „Evidenzbasierte Wissenschaftskommunikation“ will der Fragmentierung des Forschungsfelds entgegenwirken, indem es Theorie und Praxis stärker miteinander vernetzt.
Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel Abteilung für Didaktik der Chemie

Vom 6. bis 7. Juni 2024 fand am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel erstmals ein gemeinsames Treffen der Gremien und Projekte der Allianz für Lehrkräftebildung Schleswig-Holstein statt. Anwesend waren neben Vorstand, Wissenschaftlichem Beirat und Kuratorium auch die Mitarbeitenden der aktuell 19 Förderprojekte der Allianz.
Ackeren-Mindl (Universität Duisburg-Essen) Kontakt Ilka Parchmann Didaktik der Chemie

Erkenntnisse über das Zusammenspiel naturwissenschaftlicher Identitäten und Karriereaspirationen
Anneke Steegh ist Postdoktorandin am IPN in der Abteilung Didaktik der Chemie.

Wie mit einer App aktuelle landschaftsarchäologische Forschungsinhalte vermittelt werden können
für Ur- und Frühgeschichte der CAU und im KiSOC am IPN der Abteilung Didaktik der Chemie