Test Beschreibung
praxisorientierte Programmierung mit einem realitätsnahen Anwendungsfeld aus der Chemie
Spannende und knifflige naturwissenschaftliche Fragestellungen stehen im Zentrum der Internationalen JuniorScienceOlympiade. Zur Finalrunde des diesjährigen Wettbewerbs kamen 39 Schülerinnen und Schüler vom 23. bis 27. September an der Leibniz Universität Hannover zusammen.
theoretischen und einer experimentellen Klausur – öffnete das Institut für Anorganische Chemie
Das Projekt ALICE soll die theoretischen und methodischen Grundlagen einer individualisierten Kompetenzentwicklung in Mathematik und Naturwissenschaften mittels automatisierter Analyse von beim Lernen mit digitalen Technologien anfallenden Daten schaffen
Kompetenz und professionsbezogenes Lernen von Lehrkräften Abteilungen Didaktik der Chemie
Die International Junior Science Olympiad (IJSO) war dieses Jahr, also die weltweite Wissenschafts-Olympiade für Jugendliche. Sie war vom 2. Bis 12. Dezember in Bukarest. Bukarest ist die Hauptstadt von Rumänien. Etwa 300 Jugendliche aus 52 Ländern nahmen teil.
Sie mussten Tests in Biologie, Chemie und Physik lösen.
Christine Köhler Didaktik der Chemie siehe Profil +49-(0)431-880-1247 Nach
Hier forschen wir. Das Netzwerk Schülerforschungszentren bietet schleswig-holsteinischen Schülerinnen und Schülern aller Altersstufen und Schulformen die Möglichkeit, ihre eigenen Forschungsideen zu verwirklichen.
Kompetenz und professionsbezogenes Lernen von Lehrkräften Abteilungen Didaktik der Chemie
Im Lehramtspanel STePS werden individuelle Professionswege von angehenden Lehrkräften sowie die Entwicklung der Lehrkräftebildung in Schleswig-Holstein als Kooperationsprojekt zwischen den beiden Landesprogrammen Allianz für Lehrkräftebildung und Zukunft Schule im digitalen Zeitalter untersucht.
Kompetenz und professionsbezogenes Lernen von Lehrkräften Abteilungen Didaktik der Chemie
Im Profilseminar in Schleswig-Holsteins Schulen arbeiten Wissenschaft und Bildung eng zusammen
Diese Themen schließen somit an Basiskonzepte der Schulfächer Biologie, Chemie und
beitragen Zum Artikel Lernen mit komplexen Repräsentationen in der Organischen Chemie
Das neue Leibniz-Forschungsnetzwerk „Evidenzbasierte Wissenschaftskommunikation“ will der Fragmentierung des Forschungsfelds entgegenwirken, indem es Theorie und Praxis stärker miteinander vernetzt.
Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel Abteilung für Didaktik der Chemie
