Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie) Leander Mecklenburg (Didaktik der Chemie
Am 3. Dezember ist der Internationale Tag der Menschen mit Behinderungen. Diesen Aktionstag nutzen Organisationen, Unternehmen und öffentliche Einrichtungen weltweit, um auf die Rechte und Anliegen von Menschen mit Behinderungen aufmerksam zu machen. Auch das IPN beteiligt sich an der Kampagne #PositivelyPurple, die auf die Bedeutung von Inklusion und Diversität aufmerksam macht. Mit der Farbe Lila setzen wir ein sichtbares Zeichen für Chancengleichheit und die ökonomische Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen.
Carolin Flerlage Melanie Hänel Didaktik der Chemie siehe Profil +49-(0)431-
Der DiversitätsKompass ist ein Tool, das sich an Menschen richtet, die in der Unterrichtspraxis tätig sind. Er soll bei der Erstellung sowie Labellung von Unterrichtsmaterialien eine Orientierung bieten, um diese macht-kritisch und diversitäts-entfaltend zu gestalten.
Fachliches Lernen im vorschulischen und schulischen Bereich Abteilungen Didaktik der Chemie
zu Berlin 2003 Erstes Staatsexamen Lehramt an Gymnasien (Fächer Mathematik und Chemie
. | Didaktik der Chemie 0000-0003-1638-9543 Olshausenstr. 62, 24118 Kiel, Raum
. | Didaktik der Chemie Am Botanischen Garten 16i, 24118 Kiel +49-(0)431-880-
. | Didaktik der Chemie 0000-0001-6918-7780 Olshausenstr. 62, 24118 Kiel, Raum
Die in diesem Verbund eng miteinander verknüpften Projekte befassen sich mit zentralen Fragestellungen zum Wissenstransfer, zum schulischen und außerschulischen Lernen sowie zur Lehrkräfteprofessionalisierung im Kontext Climate Literacy.
Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 191, 26-31.
Ziel des Verbundprojekts DigiProMIN ist die Entwicklung und Implementation eines digitalisierungsbezogenen und digital gestützten Fortbildungsprogramms zur Professionalisierung von Lehrkräften für einen zukunftsorientierten MIN-Unterricht
Maschinelles Lernen Abteilungen Fachbezogener Erkenntnistransfer, Didaktik der Chemie
Während der Jahrestagung von LernortLabor vom 9. bis 11. März 2025 in Oldenburg freute sich die Kieler Forschungswerkstatt über eine besondere Auszeichnung. Bei einer abendlichen Preisverleihung erhielt der Programmtag „Licht- und Schattenseiten der Ölpalme“ in der Kategorie Schülerlabor+ den ersten Platz. Katrin Schöps, Leiterin vom geo:labor, nahm den Preis für das gemeinsam mit dem demokratie:werk entwickelte Angebot im Oldenburger Schloss entgegen.
der Programmtag diese Schwerpunkte mit weiteren Aspekten aus der Biologie und der Chemie
