Dein Suchergebnis zum Thema: Chemie

lernen:digital Transferstelle – Zentrum für Digitalisierungsbezogene Vernetzung und Transfer im schulischen Bildungswesen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/lernen-digital-transferstelle-1

Innerhalb des Kompetenzverbunds lernen:digital übernimmt die lernen:digital Transferstelle eine Schnittstellenfunktion und garantiert den systematischen Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis.
Kompetenz und professionsbezogenes Lernen von Lehrkräften Abteilungen Didaktik der Chemie

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NaWision – Visionen für digital-gestützen naturwissenschaftlichen Unterricht entwickeln – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/nawision

Was ist guter digital-gestützter naturwissenschaftlicher Unterricht? Zu dieser Frage sollen in einer Delphi-Studie verschiedene Akteur*innen des Bildungssystems miteinander ins Gespräch kommen und gemeinsame Zukunftsvisionen für guten digital gestützten naturwissenschaftlichen Unterricht entwickeln.
Fachliches Lernen im vorschulischen und schulischen Bereich Abteilungen Didaktik der Chemie

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Besondere Ehrung für PD Dr. Burkhard Schroeter bei der EOES 2025 in Zagreb, Kroatien – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/besondere-ehrung-fuer-pd-dr-burkhard-schroeter-bei-der-eoes-2025-in-zagreb-kroatien

Bei der European Olympiad of Experimental Science (EOES) in Zagreb, Kroatien wurde dem langjährigen deutschen Delegationsleiter PD Dr. Burkhard Schroeter eine besondere Ehrung für seine Verdienste um die European Olympiad of Experimental Science zuteil.
Dabei ist jeweils ein*e Expert*in für Biologie, Chemie oder Physik zuständig.

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#PositivelyPurple: Das IPN setzt ein Zeichen für Inklusion am Internationalen Tag der Menschen mit Behinderungen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/positivelypurple-das-ipn-setzt-ein-zeichen-fuer-inklusion-am-internationalen-tag-der-menschen-mit-behinderungen

Am 3. Dezember ist der Internationale Tag der Menschen mit Behinderungen. Diesen Aktionstag nutzen Organisationen, Unternehmen und öffentliche Einrichtungen weltweit, um auf die Rechte und Anliegen von Menschen mit Behinderungen aufmerksam zu machen. Auch das IPN beteiligt sich an der Kampagne #PositivelyPurple, die auf die Bedeutung von Inklusion und Diversität aufmerksam macht. Mit der Farbe Lila setzen wir ein sichtbares Zeichen für Chancengleichheit und die ökonomische Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen.
Carolin Flerlage Melanie Hänel Didaktik der Chemie siehe Profil +49-(0)431-

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DiversitätsKompass – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/diversitatskompass

Der DiversitätsKompass ist ein Tool, das sich an Menschen richtet, die in der Unterrichtspraxis tätig sind. Er soll bei der Erstellung sowie Labellung von Unterrichtsmaterialien eine Orientierung bieten, um diese macht-kritisch und diversitäts-entfaltend zu gestalten.
Wissenschaftskommunikation und extracurriculares Lernen Abteilungen Didaktik der Physik, Didaktik der Chemie

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Science Day 2025 – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/veranstaltungen/science-day-2025

Der Science Day am 26. September ist der Höhepunkt des Festivaljahres „Science Summer 2025“. Unter dem Motto „Wissenschaft erleben“ laden die Hochschulen und wissenschaftlichen Institutionen der KielRegion an diesem Tag zum Entdecken, Experimentieren und Lernen an mehreren Standorten in Kiel ein.
Steckhan, IPN – Vorführexperiment / 16 – 20:00 Uhr "Feuer, Farben, Faszination – Die Chemie-Show

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