Selbst ein noch so diffuses Bild von Globalisierung bei Schülerinnen und Schülern ist ein guter Ausgangspunkt für Unterricht.
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Auch wenn zum ersten Mal seit drei Jahren ein leichter Anstieg der Beschäftigtenzahl gemeldet wird, ist auf dem Arbeitsmarkt weiter kein positiver Wandel in Sicht.
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Mit der Integration nachhaltiger Fragestellungen schlugen wir einen Weg ein, den in der Realität bereits einige große und bekannte Unternehmen gingen, die einen Nachhaltigkeitsbericht erstellten.
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Der erste weltweite Informationsgipfel in Genf diskutierte Ende 2003, wie sich der “digitale Graben” zwischen Nord und Süd überwinden lässt. Denn von den Vorteilen der Informationstechnologien könnten die Entwicklungsländer profitieren.
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Die Internet-Seiten, mit denen in dieser Einheit gearbeitet wird, werden hier kurz vorgestellt.
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81 Prozent der Jugendlichen in Deutschland waren 2003 online. Informationstechnologien wie das Internet sind bei der Recherche für Referate oder Facharbeiten aus dem Schulalltag nicht mehr wegzudenken.
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Einige Hintergrundinformationen zum Thema Rentenpolitik und Hinweise zur Erarbeitung eines eigenen Renten-Reformvorschlages sind hier zu finden.
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Von der Definition der handwerklichen Grundlagen in der Renaissance bis zur Benutzung der Zentralperspektive zur Offenlegung des Illusionären im 20. Jahrhundert
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Die Auseinandersetzung mit Werken des zeitgenössischen Künstlers Norbert Bisky und eine Collage aus Standbildern bilden den Abschluss der Unterrichtseinheit.
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Hier finden Sie weiterführende Links und Literatur zum Themen „Kunstraub – eine Ausstellung“
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