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Datenschutz

https://www.ak-freizeiten.de/impressum/datenschutz

Wir, der Arbeitskreis Ökologische Kinder- und Jugendfreizeiten, bieten für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene viele verschiedene Freizeiten. Zeltlager, Kinderfreizeiten, Trekking,Kajak, Mobil, Strand… Auf eigenen Füßen reisen ist unser Motto.
Denke darüber nach in welchen Chat-Channel du was postet. Nicht alles passt in jeden Channel.

Datenschutzerklärung – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/datenschutz/

Datenschutzerklärung der BKJ und Information über die Erhebung personenbezogener Daten und Kontaktdaten des Verantwortlichen.
Chat, Fragen oder Umfragen zu nutzen, wobei die jeweils eingegebenen Daten ebenfalls verarbeitet.

Werkzeug, Mit- und Gegenspielerin oder Kollaborationsinstanz? - Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/magazin/werkzeug-mit-und-gegenspielerin-oder-kollaborationsinstanz/

Welche Rollen nimmt generative KI (genKI) in der Kunst ein? Ist sie Werkzeug, Mit- und Gegenspielerin oder Kollaborationsinstanz?
Literaturverzeichnis Ars Electronica (2024a): AI in Creativity and Critique – A fireside chat with Hito

Ein Plädoyer für vielschichtige Modelle kultureller Teilhabeförderung - Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/magazin/kulturkarten-fuer-jugendliche-koennen-mehr-ein-plaedoyer-fuer-vielschichtige-modelle-kultureller-teilhabefoerderung/

Ob Kulturpass, -karte oder App: Das Jahr 2023 scheint geeignet zu sein, um die Möglichkeiten und Grenzen von Kulturkarten-Modellen auszuloten. Eine kritisch-konstruktive Perspektive auf Instrumente, die kulturelle Teilhabemöglichkeiten verbessern.
J. b) setzt auf persönlichen Kontakt zwischen Kulturkarteninhaber*innen und ehrenamtlichen Scouts, die

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Plan B für die häusliche Lernzeit – Teil 1 | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2020/12/10/plan-b-fuer-die-haeusliche-lernzeit-teil-1/

Wie kann digitales Lehren und Lernen funktionieren? Für die digitale Unterstützung der häuslichen Lernzeit steht sächsischen Schulen der Dienst Schullogin zur Verfügung. Schon gewusst? Schullogin bietet Lehrerinnen und Lehrern den direkten Zugang über nur einen Login zu sämtlichen Diensten für die Gestaltung der häuslichen Lernzeit. Die Freischaltung sowie Erstellung der Zugänge für Schülerinnen und Schüler […]
Über das Thema »Digitale Bildung« informiert auch unsere aktuelle KLASSE. 21 Kommentare zu “Plan B für

Grundschulen und Kitas öffnen zum 15. Februar | SMK-Blog - SMK-Blog - sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2021/02/09/grundschulen-und-kitas-oeffnen-zum-15-februar/

Sachsen plant den nächsten vorsichtigen Öffnungsschritt. Die Grundschulen (einschließlich Primarstufe der Förderschulen) und Kindertageseinrichtungen werden zum 15. Februar im eingeschränkten Regelbetrieb wieder öffnen. Für Grundschülerinnen und Grundschüler soll die Schulbesuchspflicht aufgehoben werden. Eltern können damit selbst entscheiden, ob sie ihre Kinder zur Schule schicken. »Im Interesse der Kinder und auch der Familien haben wir uns […]
Ich finde die Diskussionen in diesem Chat sehr einseitig und möchte mich daher auch äußern.

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Cybergrooming – Aktion Kinder- und Jugendschutz Brandenburg e. V.

https://jugendschutz-brandenburg.de/cybergrooming/

CYBERGROOMING BESCHREIBUNG UMGANG BERATUNG UNTERSTÜTZUNG LITERATUR MATERIALIEN BESCHREIBUNG Bei Cybergrooming handelt um eine Form sexualisierter Gewalt im Netz. Es meint die gezielte Anbahnung sexueller Kontakte mit Minderjährigen über das Internet durch Erwachsene. Dabei kann es sich um
: • viele Komplimente und sexuelle Anspielungen im Chat • schnelle Bitte um Wechsel zu einem Messenger-Dienst

Datenschutzerklärung

https://ijab.de/datenschutzerklaerung

Hinweise und Pflichtinformationen, Datenschutzbeauftragter, Datenerfassung auf unserer Website, Analyse Tools und Werbung, Newsletter, Plugins und Tools.
B. Cookies oder Device-Fingerprinting).

Generation Europe Mixed Reality Exchange

https://ijab.de/information-und-service/youth-work-weltweit/beitraege-youth-work-weltweit/generation-europe-mixed-reality-exchange

In Köln, Heek, Florenz und Larissa fand im Sommer 2020 der Generation Europe Mixed Reality Exchange statt: Bei dieser i
B. in einem Skype-Meeting oder einem WhatsApp-Chat, ganz unterschiedliche Verständnisse verbergen können

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Traumatisierung | NACOA Deutschland

https://nacoa.de/infos-fuer-jugendliche/traumatisierung

Was genau ist überhaupt Trauma oder eine Traumatisierung?   Das Wort „Trauma“ (Mehrzahl: Traumata) stammt aus dem Griechischen und bedeutet „Verletzung“ oder „Wunde“. 
Auf der Seite https://kidtrauma.org/ erfährst du: welche Symptome nach Traumatisierungen auftreten

Informationen für Profis in Jugendämtern und Jugendhilfe | NACOA Deutschland

https://nacoa.de/infos/infos-f%C3%BCr-profis/informationen-f%C3%BCr-profis-jugendaemtern-und-jugendhilfe

Auf dieser Seite haben wir eine Auswahl von Dokumenten, Websites, und Hilferessourcen zusammengestellt, die Fachkräften aus der Jugendhilfe und Mitarbeiter/innen von Jugendämtern Orientierung und Hilfe zum Thema Kinder aus Suchtfamilien bieten.
Quelle: https://www.bundesdrogenbeauftragter.de/presse/detail/kabinettsbeschluss-fuer-neues-kinder-und-jugendstaerkungsgesetz-kjsg

Infos für Profis in Kita und Schule | NACOA Deutschland

https://nacoa.de/infos/infos-f%C3%BCr-profis/infos-f%C3%BCr-profis-in-kita-und-schule

Als Lehrer/in oder Erzieher/in haben Sie täglich mit Kindern aus suchtbelasteten Familien (Children of Alcoholics/Addicts = COAs)  zu tun. Als Reaktion auf die meist angespannte Situation zu Hause zeigen manche von ihnen in Schule und Kindertagesstätte auffällige Verhaltensweisen, die von der Umwelt oft als störend empfunden werden. Andere wiederum sind überangepasst und verhalten sich so unauffällig oder so betont vorbildlich, dass oft übersehen wird, in welch tiefer Not diese Kinder sind.
besonderem Bedarf zur Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und altersangemessener Suchtprävention https

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