Rechtemanagement – Welche Optionen bietet der ByCS-Messenger und welche wähle ich aus? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/rechtemanagement
B. Jahrgangsstufen, Klassen) bzw. Rollen (z. B.
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Umgang mit Verstößen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/umgang-mit-verstoessen
Beleidigungen sowie Versand oder Weiterleitung von problematischen Inhalten im Chat
KI | Die Geschichte der Künstlichen Intelligenz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-geschichte-der-ki
textgenerierende Systeme anderer US-amerikanischer Technologie-Giganten wie der Bing Chat
Problemfelder der Selbstinszenierung im Netz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/problemfelder-der-selbstinszenierung-im-netz
B. soziale Ausgrenzung und Mobbing weit verbreitet.
Maßnahmen zur Reflexion | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/rahmenbedingungen-foes/grundlegende-gedanken-zur-medienerziehung-einbeziehen-foes/massnahmen-zur-reflexion
B. Statistiken und Diagrammen, bereits eine Selektion erfolgte.
Beispiel aus der Praxis: Realschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung/beispiel-aus-der-praxis-realschule
· Gemeinsamer Kanal im Messenger für Fragen, Netikette Chat · Persönliche
Gesundheitstechnologien digital erleben | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/gesundheitstechnologien-digital-erleben
Zielgruppe Fach: NuT, B, Ch, Ph, Inf Stufe: 8.-10.