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Links und Literatur zum Thema „Historische Weltbilder“

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/astronomie/unterrichtseinheit/unterseite/ue/der-wandel-historischer-weltbilder/links-und-literatur-zum-thema-historische-weltbilder/

Informationsquellen zum Themenbereich der kopernikanischen Wende, zum babylonischen Weltbild sowie zu Leben und Werk von Johannes Kepler
Bundesregierung für Kultur und Medien aufgrund eines Beschlusses des Deutschen Bundestages

Unterrichtseinheit ‚Erzählanregung ‚Martin Luther auf der Wartburg‘ für den Religionsunterricht – Lehrer-Online

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Das Unterrichtsmaterial ‚Martin Luther auf der Wartburg‘ liefert eine Erzählanregung, mit deren Hilfe sich den Lernenden Luthers Zeit auf der Wartburg und seine Bibelübersetzung vergegenwärtigen lässt.
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Unterrichtsmaterialien und Arbeitsblätter zum Film ‚Gutenberg‘ – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/religion-ethik/unterrichtseinheit/ue/unterrichtsmaterialien-und-arbeitsblaetter-zum-film-gutenberg/

Mitte des 15. Jahrhunderts erfindet Johannes Gutenberg in Mainz den Buchdruck und startet eine Revolution. Der SWR-Dokumentarfilm ‚Gutenberg‘ stellt den Erfinder und seine Leistungen vor. Der vorliegende Unterrichtsentwurf liefert einen Sehbogen mit Informationen zum Film und Vorschlägen zum Einsatz im Unterricht.
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Der Wandel historischer Weltbilder – Lehrer-Online

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Die Lernenden recherchieren im Internet zum Themenbereich der kopernikanischen Wende sowie zum babylonischen Weltbild und zu Leben und Werk Johannes Keplers. Ihre Ergebnisse präsentieren sie ihren Mitschülerinnen und Mitschülern im Rahmen des Unterrichts oder – falls das Projekt größer aufgezogen werden soll – der Öffentlichkeit.
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Martin Luther: Warum wir heute evangelisch sind. – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/religion-ethik/religion-und-ethik/unterrichtseinheit/ue/martin-luther-warum-wir-heute-evangelisch-sind/

In dem vorliegenden Unterrichtsmodell gehen Grundschüler der Frage nach, warum sie evangelisch sind. Sie lernen über die eigene Zugehörigkeit und Tradition nachzudenken.
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