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In der aktuellen Folge des Podcasts IGEL – Inklusion ganz einfach leben spricht unsere Geschäftsführung Lena über ein Thema, das uns beim Jugendaktionscamp (JAC) besonders beschäftigt: Wie kann Protest inklusiv sein und wer wird dabei oft ausgeschlossen? Die Episode „Zu teuer, zu laut, zu unbequem – junge Stimmen geben dem Protest neue Kraft“ greift genau die
Abschluss­ver­an­stal­tun­gen des Schü­­le­rin­­nen- und Schü­ler­Haus­halts in Brandenburg

Große Neuigkeiten aus der Problemwerkstatt! Die neuen Methoden- und Reflexionskarten zur Problemwerkstatt sind da! Ab sofort kannst Du sie nutzen, um Workshops noch kreativer und effektiver zu gestalten. Die Karten sind speziell für die Arbeit mit jungen Menschen im Alter von 15 bis 21 Jahren entwickelt und ab sofort unter der E-Mail-Adresse 
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Alle schönen Dinge haben irgendwann ein Ende, und so auch das Moabiter Jugendbeteiligungsprojekt Jugend Macht Platz?! Am 31. August 2022 wird nach über vier Jahren der erste, große Einsatz der Servicestelle Jugendbeteiligung für ein noch bunteres, schöneres und vor allem jugendgerechtes Moabit beendet. Gemeinsam mit vielen Jugendlichen und mit der Unterstützung unzähliger Menschen aus den Jugend-
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Was haben ein Filmprojekt über Jugendliche in Pankow, eine Mittelstreifenbegrünung im Wedding, Aktionstage für Kinder aus Heimen in Moabit und ein berlinweites, kostenloses Nachhilfeangebot gemeinsam? Richtig, all diese Projekte möchten sich für Zusammenhalt oder Veränderung im eigenen Umfeld einsetzen. Hinter den Projekten stecken Kinder und Jugendliche, die im Rahmen der Kiezheld*innen in
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Wir sind letzte Woche in unseren Abschlussveranstaltungen-Marathon gestartet und durften schon mit 6 Bezirken eure erfolgreichen Schüler*innenHaushalte an den Schulen feiern! Es ging los am Montag (14.10.) um 12:00 Uhr im Jugendkulturzentrum Weisse Rose in Schöneberg. Eingeladen haben wir die Schulen aus den Bezirken Tempelhof-Schöneberg, obviously, Charlottenburg-Wilmersdorf und Steglitz-Zehlendorf. Martina Zander-Rade, die Schulausschussvorsitzende aus Tempelhof-Schöneberg, und
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Befragung – Mehr Engagement junger Menschen ist möglich – wenn sie sich ernst genommen fühlen Die Bertelsmann-Stiftung hat im Dezember 2024 eine umfassende Befragung unter 16- bis 30-Jährigen in Deutschland durchgeführt, um deren Interesse an gesellschaftlichen und politischen Themen sowie ihre Bereitschaft zum Engagement zu ermitteln. Zentrale Ergebnisse der Befragung: Interesse an gesellschaftlichen Themen: Eine Mehrheit
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Liebe Klassensprecher*innen und SV-Interessierte, bist du bereit, deiner Schülervertretung frischen Wind zu verleihen? Oder brauchst du einfach eine Prise Inspiration und Motivation für das zweite Halbjahr? Der Berliner SV-Kongress „Pimp my School“ ist genau der richtige Ort für dich! Warum solltest du dabei sein? Die Halbzeit deiner SV-Arbeit ist der perfekte Moment,
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Unser aktueller Insta-Rückblick bündelt zwei Entscheidungen, die viele junge Menschen direkt betreffen: das Aus für den Kulturpass und die geplante Modernisierung der Wehrpflicht. Der Kulturpass war in den letzten Jahren für frisch Volljährige ein einfacher Einstieg in Kultur: Mit dem bereitgestellten Budget konnten Theater-, Museums- oder Konzertbesuche, aber auch Bücher und andere Angebote
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Junges Engagement ist unverzichtbar für eine demokratische Gesellschaft. Umso wichtiger ist die Frage, welche Bedingungen junge Menschen brauchen, damit sie sich wirklich beteiligen können. Unabhängig von Zeit, Geld, Herkunft, Wohnort oder anderen Barrieren. Genau darum geht es im Beitrag „Teilhabe im jungen Engagement: strukturelle Barrieren und notwendige Rahmenbedingungen“ im Buch „Bürgerschaftliches
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Wie fühlt sich Demokratie an, wenn man sie nicht nur erklärt bekommt, sondern selbst erlebt? An der Gustav-Meyer-Schule in Friedrichshain-Kreuzberg wurde genau das sichtbar: Beim Schüler*innenHaushalt entschieden die Schüler*innen gemeinsam darüber, wofür 1.600 Euro Schulgeld ausgegeben werden sollen. Die Gustav-Meyer-Schule ist eine Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“. Damit wirklich alle Schüler*innen mitentscheiden
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