Länder und Ausstellerschulen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/ganztagsschulkongress/kongress-2012/laender-und-austellerschulen/
Lehrer und Schüler der Friedensburg-Oberschule Berlin ©DKJS/michaelbennett.de Brandenburg
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Qualitätsentwicklung durch Feedback-Kultur – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/qualitaetsentwicklung-durch-feedback-kultur/
Daher beteiligte sich die Ganztagsschule aus Brandenburg beim BLK-Programm „Demokratie
Qualifizierungen für Schulleitungen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/qualifizierungen-fuer-schulleitungen/
Das Landesinstitut für Bildung und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) trägt mit seiner
Feedback als Motor von Veränderungen an Ganztagsschulen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/feedback-als-motor-von-veraenderungen-ganztagsschulen/
In einer Broschüre der RAA Brandenburg in Koopoeration mit dem Democaris e.V. und
Professionelle Kooperation an der Ganztagsschule – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/professionelle-kooperation-der-ganztagsschule/
Bildungsarbeit an Ganztagsschulen anhand qualitativer Fallstudien in den Bundesländern Brandenburg
Auf gute Zusammenarbeit – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/auf-gute-zusammenarbeit/
Einbindung von Schulsozialarbeit in das pädagogische Konzept von drei Schulen in Brandenburg
Kinderschutz und Recht – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/kinderschutz-und-recht/
In Brandenburg ist dies Pflicht.
Kooperationspartner – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/vielfalt-entfalten/ueber-vielfalt-entfalten/kooperationspartner/
für Schule und Berufsbildung Sachsen Sächsisches Staatsministerium für Kultus Brandenburg
Materialien Archiv – Seite 42 von 42 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/page/42/
12) Vielfalt entfalten (11) Ort Baden-Württemberg (135) Bayern (7) Berlin (43) Brandenburg
Kongress 2011: Spannende Lernräume, gesundes Essen und fitte Lehrkräfte – Was macht eine Schule zum Lebensort? – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/spannende-lernraeume-gesundes-essen-und-fitte-lehrkraefte-was-macht-eine-schule-zum-lebensort/
Maren Daenzer-Wiedmer, Brandenburg; Sabine Mehring, Bayern; Melanie Nitschke, Sachsen-Anhalt