Zwei Teams, zwei Felder, zwei Bänke – und Bälle, die hin- und herfliegen
: 4 4 Wird ein Kind getroffen, läuft es außen herum und stellt sich auf die Bank
Eine Sportstunde, bei der das taktische Verhalten im Vordergrund steht. In mehreren Spielen geht es für die Kinder darum, Diebesgut zu ergattern oder vor anderen Langfingern zu beschützen.
Schritt 5: 5 5 Dieb:innen können einander befreien, indem sie unter einer Bank
In dieser Sportstunde für die Grundschule geht es vor allem um die Schulung der Augen-Hand-Koordination. Die Bälle müssen mit Hütchen gefangen und mit Schlägern gegen die Wand gespielt werden. Das Bedarf schneller Reaktionen, Zielgenauigkeit, aber auch viel Kreativität, um erfolgreich zu sein. Das Beste daran: Die Einheit kann auch ganz einfach ins Freie verlegt werden und die Kinder können draußen Spaß haben.
Kitakinder und Grundschulkinder 45 Minuten Sportstunde merken: Vorsicht, Bank
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: 4 4 Wird ein Kind getroffen, läuft es außen herum und stellt sich auf die Bank
Zwei-Felder-Ball: Mit Innen- und Außenfeld
: 4 4 Wird ein Kind getroffen, läuft es außen herum und stellt sich auf die Bank
Zwei-Felder-Ball: Mit Gasse
: 4 4 Wird ein Kind getroffen, läuft es außen herum und stellt sich auf die Bank
Zwei-Felder-Ball: Variation mit Fangen und Freilaufen
: 4 4 Wird ein Kind getroffen, läuft es außen herum und stellt sich auf die Bank
In dieser Sportstunde für die Grundschule müssen die Kinder die gegnerische Mannschaft beobachten und Lücken erkennen, die sich auftun. Es bedarf guter Wahrnehmung, schnellen Reaktionen, guten Ausweichbewegungen aber auch guter Kommunikation um sich gegenseitig zu helfen, egal ob im Angriff oder in der Verteidigung.
Schritt 5: 5 5 Ziel des Schmuggel-Teams ist, das Diebesgut (Bälle) von einer Bank
In dieser Stunde spielt das Sportgerät Ball die Hauptrolle. Er wird gerollt, gepasst und gefangen. Hauptsache, er und die Kinder bleiben dabei in Bewegung.
Wurfspiel verdrehter Strandball ist eine Variation des beliebten Spiels Ball über die Bank
Diese Bewegungseinheit für die Kita fordert die Kids mit koordinativen Aufgaben. Die wechselnden Untergründe, Situationen und Geschwindigkeiten sind nicht nur anspruchsvoll, sondern auch sehr spaßig.
Ein Kind startet an einem Ende der Bank und geht (wie es möchte!)
