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„Schnapp den Ball“ verbindet das klassische „Feuer, Wasser, Sturm“-Prinzip mit einer Einbindung des Balles als Spielgerät. Es wird vorausgesetzt, dass die Kinder „Feuer, Wasser, Sturm“ bereits als Spiel kennengelernt haben und aus einer Fortbewegung reagieren können. Um einen neuen Spielreiz zu setzen, können Spielgeräte eingebunden werden. Über die klare Struktur des Spiels und der wechselnden Phasen können sowohl die Fortbewegungen als auch die Aktionen mit dem Spielgerät variiert werden. Nach und nach können so immer wieder neue Elemente eingeführt werden, ohne Kinder möglicherweise zu unter- oder überfordern. 
müssen alle Kinder auf eine Bank klettern. 4 4 4 Fällt hingegen das Kommando

Kleiner Hügel: Wer ist mutig genug für die Talfahrt? 
Eine Bank umgedreht oder zwei Kastenteile aufstellen.

Schwammkreiseln: Ein Balancierspiel für kleine Artisten 
transportiert ihn auf dem ausgerufenen Körperteil nach außen und legt ihn auf einer Bank

Das Diebesgut muss über die Grenze – doch der Zoll hat etwas dagegen 
auf 5 5 5 Ziel des Schmuggel-Teams ist, das Diebesgut (Bälle) von einer Bank

Zwei Teams, zwei Felder, zwei Bänke – und Bälle, die hin- und herfliegen 
4 4 4 Wird ein Kind getroffen, läuft es außen herum und stellt sich auf die Bank

Eine Sportstunde, bei der das taktische Verhalten im Vordergrund steht. In mehreren Spielen geht es für die Kinder darum, Diebesgut zu ergattern oder vor anderen Langfingern zu beschützen.
abgeführt 5 5 5 Dieb:innen können einander befreien, indem sie unter einer Bank

Was tun, um Kindern Spaß am Umgang mit dem Ball zu vermitteln? Mit welchen kleinen Spielen lassen sich Kinder mit viel Abwechslung und Freude an die großen Ballsportarten heranführen? Und wie kann ich die Spiele so variieren, dass sie sich in verschiedenen Settings gut eignen?
Zoll Spiel 3 Kastenball Spiel 4 Gagaball Spiel 5 Ball unter der Bank

Muss es immer gleich um Sieg oder Niederlage gehen? Welche spielerischen Alternativen gibt es für Bewegung in Kita, Schule und Verein? Wie lassen sich Kinder auch bei Misserfolg positiv bestärken? Und wie entwickle ich erfolgsverwöhnte Kinder in der Gruppe zu echten Teamplayern?
Ausweichspiel Grundspiel Spiel für Grundschulkinder Merken Ball unter die Bank

In dieser Grundschul-Sportstunde geht es neben dem Laufen und Werfen auch um soziale Komponenten. Die Kinder müssen bei beiden Spielen Fair-Play betreiben, ob sie getroffen wurden oder neben die Matte getreten sind und beim Zielwurfspiel Takeshis Castle geht es auch um Rollenverteilung und darum Extra-Aufgaben zu übernehmen (Bälle einsammeln).
Sportstunde für Kitakinder und Grundschulkinder 45 Minuten Merken Vorsicht, Bank

Wie kann ich die ALBAthek nutzen, um eine Sportart Schritt für Schritt mit meinem Team zu entwickeln? Wie können verschiedene Spielideen als Puzzleteile zum großen Ganzen führen? Und wie lassen sich Spaß, Freude und Bewegung mit methodischen Prinzipien kombinieren?  
kreuz und quer Grundspiel Spiel für Grundschulkinder Merken Ball unter die Bank