Während der ersten Unterrichtsphase sammeln die Schülerinnen und Schüler ihr Vorwissen zum Thema „Maghreb“ und nehmen persönlich Stellung zum Lied.
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Die Schülerinnen und Schüler nähern sich auf persönliche Weise dem Gedicht „Todesfuge“ von Paul Celan. Außerdem setzen sie sich mit der literaturwissenschaftlichen Kritik auseinander.
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Die Unterrichtsreihe ist modular konzipiert. Hier finden Sie eine Übersicht über die einzelnen Module, die nach den jeweiligen Anforderungen der konkreten Unterrichtssituation umgestellt oder angepasst werden können.
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Detaillierte Informationen zu den einzelnen Phasen und zur Evaluation des Unterrichtsprojekts.
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Auf dieser Seite finden Sie allgemeine Informationen zur Gestaltung der Unterrichtsreihe und weitere Möglichkeiten zur Anbindung der Thematik.
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Ausgewählte Links zu Martin Walser für die Recherche im Unterricht oder die Unterrichtsvorbereitung.
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Viele Gründe sprechen für die Beschäftigung mit Martin Walser im Rahmen eines handlungs- und ergebnisorientierten Unterrichtsprojekts.
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Die letzte Unterrichtsstunde bietet vier unterschiedliche Ansätze an, die von den Schülerinnen und Schülern näher bearbeitet werden.
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Den Abschluss der Unterrichtseinheit bildet eine fiktive Gerichtsverhandlung. Angeklagt ist der Protagonist Michael Polischka.
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Die Bearbeitung dieser Texte dauert jeweils etwa eine bis zwei Unterrichtsstunden. Die Reihenfolge der Bearbeitung innerhalb der Ebene ist beliebig.
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