Bildungsstudien wie TIMSS oder der IQB-Bildungstrend zeigen regelmäßig, dass in Deutschland
Zum September 2024 wurde Frau Prof. Dr. Andrea Horbach auf die W3-Professur für „Lehren und Lernen in der Digitalen Welt mit einem Schwerpunkt auf Machine Learning und Learning Analytics“ berufen. Die Professur ist eine gemeinsame Berufung der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) und des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN).
Aufsätze aus dem Deutschunterricht in Deutschland von Essays einer amerikanischen
Wir beschäftigen uns ausführlich mit der Einführung des Pflichtfachs Informatik an Schulen in Schleswig-Holstein. Dabei geht es um das Pilotprojekt „Schulinformatik.SH“, bei dem das Fach über zwei Jahre an 82 Schulen getestet und wissenschaftlich von IPN und CAU Kiel begleitet wurde. Welche Erkenntnisse konnten im Rahmen dieser Pilotphase gesammelt werden? Was bedeutet die Einführung von Informatik als Pflichfach für Schüler*innen, Lehrkräfte und Eltern?
Jahren hat die Diskussion über die Einführung von Informatik als Schulfach sowohl in Deutschland
