Lebensmittelabfälle und die Rolle des Fleischkonsums
Wissen kommt durch gezielte Aufgabenstellungen und Umsetzungsvorschläge, wie z.B.
Zwischen Information, Interaktion und Unterhaltung: Material zur Bedeutung von digitalen Medien für Jugendliche
Themen überzeugt, allerdings kommen auch relevante Themenbereiche etwas zu kurz, z.B.
12 Module zur Arbeitsweise der europäischen Institutionen
Thematisiert werden z.B.
Toolkit für Lehrkräfte zu Online-Kompetenzen gegen Desinformation
der Powerpoint und offenen Lizenz (CC-BY) eigenständig weiterentwickelt werden (z.B.
Eine flexible Unterrichtseinheit für die 7. bis 9. Klasse
und ggf. auch für den Unterricht in einer achten und neunten Jahrgangsstufe, z.B.
Planspiel zum Umgang der EU mit Desinformation und Hassrede
Thematisiert werden z.B.
Finanzbildung für die Sekundarstufe I
Arbeitsblätter vertiefen die Infos und bieten gute Möglichkeiten für die Schüler:innen z.B.
Ein Workshop-Konzept zu Medienkompetenz und Klimawandelleugnung
Thematisiert werden z.B.
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. In dieser Woche empfehlen wir eine Unterrichtsreihe zum Stärkung der Informationskompetenz im Internet.
Themas empfehlen sie daher ergänzend weiterführende Unterrichtsmaterialien wie z.B.
Unterrichtseinheit zur Wirkung von Algorithmen in sozialen Medien
Thematisiert werden z.B.
