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Naturnahe Gärten: Artenvielfalt auf kleinem Raum – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/hintergrund-private-gaerten-beitrag-zur-artenvielfalt/?tx_cpsuiu_contextshow%5Baction%5D=show&tx_cpsuiu_contextshow%5Bcontext%5D=346&tx_cpsuiu_contextshow%5Bcontroller%5D=context&cHash=5e92a4f065db7ec9ec7be1cb98093b8a
Dein Handabdruck: Mach Umwelt- und Klimaschutz leichter – für uns alle – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/dein-handabdruck-mach-umwelt-und-klimaschutz-leichter-fur-uns-alle/
jüngeren Vergangenheit andere politische Themen in den Vordergrund gerückt sind, wie z.B.
Zukunft selber machen – wie geht Mitgestaltung? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/zukunft-selber-machen-wie-geht-mitgestaltung/
Bereits die Streiks von „Fridays for Future“ lösten eine Diskussion darüber aus
Gesundheit: Warum wir eine intakte Umwelt brauchen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/umwelteinfluesse-auf-die-gesundheit/
Darüber hinaus gibt es großräumige Veränderungen durch den Klimawandel oder Belastungen
Boden ist unsere Lebensgrundlage – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/boden-ist-unsere-lebensgrundlage/
Darüber hinaus ist Humus auch der zentrale Kohlenstoffspeicher im Boden und wichtig
Umweltschutz im Weltall – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/nutzen-und-risiken-der-raumfahrt/
In der Wissenschaft und in der Politik wird daher darüber diskutiert, wie wir mit
Blog – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/blog/
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