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Gesundheit wird als „ein grundlegendes Menschenrecht“ (Die Jakarta Erklärung zur Gesundheitsförderung für das 21. Jahrhundert im Juli 1997) verstanden und laut WHO als körperliches, seelisches und soziales Wohlbefinden definiert. Im Kontext der Schule sollen gesundes Lernen, Lehren und Arbeiten gefördert werden: Gesundheit ist somit Thema der Schule, nicht nur auf den Schulort bezogen, sondern auch
die Schüler*innen sind folgende Themen und Handlungsfelder in den Unterricht (z.B.

Die Internat. Vorbereitungsklasse der Zita­delle Seit Februar 2016 gibt es an unserer Schule eine Internationale Vorbereitungsklasse (kurz: IK). Dort lernen Schüler/innen, die aus dem Ausland nach Deutschland gekommen sind, vor allem die deut­sche Sprache. Ziel ist es, dass sie möglichst bald dem normalen Unterricht folgen können. Die IK können sie maximal zwei Jahre be­suchen. Zur
, setzen Sie sich bitte mit der Klassenlehrerin, Frau Jochims, in Verbindung, z.B.

Vorlesewettbewerb der Jahrgangstufe 6 Schon vor Weihnachten trafen sich in der Bibliothek des Westgebäudes unserer Schule alle Klassensieger:innen der Jahrgangstufe 6 und eine aus drei Deutschlehrerinnen (Frau Einschütz, Frau Miotke und Frau Stollorz) bestehende Jury, um den/die Schulsieger:in des Vorlesewettbewerbs 2021/22 zu wählen. Als Klassensieger:innen konnten sich dieses Jahr wieder vier Kinder behaupten: Greta Thouet
sich dieses Jahr wieder vier Kinder behaupten: Greta Thouet (6a), Maxim Zoriy (6b)

Leben ohne Qualm Eine spannende Abwechslung zum Unterrichts­all­tag wartete kurz nach den Herbstferien auf die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen. Rund um das Thema „Rauchen“ wurde im PZ der Zitadelle an sechs Stationen mit Wissen geglänzt, viel gestaunt und um Punkte gekämpft. Als etablierten Baustein der Suchtprävention des Landes NRW veranstaltet die g!inko-Stiftung den
Eindruck – hier stolperten die Schülerinnen und Schüler über Inhaltsstoffe, die sich z.B.

Kreisebene » Bericht von der SV-Fahrt 2016 Am Wochenende vom 18.11. bis zum 20.11. ha­ben

Der Warme Pulli Tag hat mittlerweile Tradition am Gymnasium Zitadelle Jülich. So veranstaltete die Umwelt AG am 09.12.2025 den 9. Aktionstag. Schüler:innen und Lehrer:innen kommen angelockt vom himmlischen Duft frischer Waffeln und heißem Kakao zu den beiden Verkaufsständen im E–Bau und im Hauptgebäude der Zitadelle. Der frisch zubereitete Waffelteig wird von den AG-Teilnehmer:innen gespendet und
Isabella Voigt, Emma Scholl, Luca Graef (5B) und Frau Brandt 16.

Wer sagt denn, dass Lesen Mädchensache ist? Am 09. Dezember trafen sich in der Bibliothek des Westgebäudes unserer Schule alle Klassensieger der Jahrgangstufe 6 und eine aus drei Deutsch­leh­rer­in­nen (Frau Einschütz, Frau de Wit und Frau Armbruster) bestehende Jury, um den Schul­sieger des Vorlesewettbewerbs 2019/20 zu wäh­len. Eins war dieses Jahr von Beginn an klar:
sich dieses Jahr die Jungs behaupten: Elija von Lüninck (6a), Moritz Hansmeyer (6b)

Im März 2015 wurde an unserer Schule im Rahmen des Projektes „Aktiv fürs Klima“ in den Klassen 5 bis 9 ein Umweltwettbewerb durchgeführt. Unser Ziel war und ist es, ein umweltfreundliches Verhalten auch innerhalb der Klassen zu fördern. Innerhalb von drei Wochen haben wir überprüft, ob die Fenster geschlossen, der Müll getrennt und das Licht
Jahrgangsstufensiegern: 5c von Frau Pflugfelder 6a von Frau Egberts 7a von Herrn Peltzer 9b

Der Tag im Forschungszentrum Jülich Wir von der Klasse 6c) waren am 28.08.2015 mit unserer Klassenlehrerin Frau Pflugfelder im Forschungszentrum Jülich, Abteilung Jugendlabor. Nachdem wir bei der Anmeldung unsere Pässe bekommen haben, durften wir unser Plakat und unseren Vortrag zum Thema Boden vorstellen. Die beiden Herren vom Forschungszentrum waren erstaunt, wie gut wir vorbereitet waren.
Es war spannend zu sehen, welche Tiere im Boden existieren, z.B. die einzige Skorpionart

Auch in diesem Jahr besuchte wieder eine Schü­lergruppe des Gymnasiums Zitadelle in Beglei­tung ihrer Lehrer Elfriede Schröder und Achim Dodt ihre Austauschpartner in Metz, die im März schon zu Besuch in Jülich waren. Der Aufenthalt in den Gastfamilien, die die Schüler sehr herzlich aufnahmen, bot den idealen Rahmen, um die im Unterricht erworbenen Kompetenzen praktisch
Selbstverständlich besuchte die deutsche Gruppe auch den Unterricht in der gast­ge­benden