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Fachstudienberatung Englisch – Master of Education (Grundschule) // Universität Oldenburg https://uol.de/fachstudienberatung/englisch-master-education-grund-564
uol.de A06 2-204 Sprechstunde WiSe2022/23: Di., 10-11: https://meeting.uol.de/b/
Fachstudienberatung Englisch – Master of Education (Wirtschaftspädagogik) // Universität Oldenburg https://uol.de/fachstudienberatung/englisch-master-education-wirtschaftspaedagogik-390
uol.de A06 2-204 Sprechstunde WiSe2022/23: Di., 10-11: https://meeting.uol.de/b/
Fachstudienberatung Englisch – Master of Education (Haupt- und Realschule) // Universität Oldenburg https://uol.de/fachstudienberatung/englisch-master-education-haupt-real-586
uol.de A06 2-204 Sprechstunde WiSe2022/23: Di., 10-11: https://meeting.uol.de/b/
MotiV: Messen, optimieren, trainieren zur individuellen Verbesserung von Ernährung und Bewegung // Universität Oldenburg https://uol.de/ernaehrung-und-funktionalitaet-im-alter/aktuelles/motiv-messen-optimieren-trainieren-zur-individuellen-verbesserung-von-ernaehrung-und-bewegung
B. Gleichgewichtsprobleme) oder der Ernährung (z. B.
Transition – CED-Versorgung im Übergangsalter // Universität Oldenburg https://uol.de/eub/projekte/klinische-epidemiologie/versorgung-ced/transition-ced-versorgung-im-uebergangsalter
Clinical Epidemiology 2018:10 1289–1305 Timmer A, Peplies J, Westphal M, Kaltz B,
Forschung // Universität Oldenburg https://uol.de/bwl-bwp/organization-leadership/forschung
(VHB-Ranking 2024: B, ABS 3) Zum Thema Interaktionen auf Führungsebene beschäftigen
Phonetic Data Analysis – Lehrkonzepte https://lehrkonzepte.uol.de/phonetic_data_analysis/
B. die Energieverteilung in unterschiedlichen Frequenzbereichen) mittels mathematischer
Lernförderung bei Lernstörungen – Lehrkonzepte https://lehrkonzepte.uol.de/lernfoerderung-bei-lernstoerungen/
auf ihren Praxisfall (evidenzbasierte Methoden und Programme, Studienergebnisse). b)
