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Rechtsbedeutsame Altersstufen für Jugendliche und Jugendschutz | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/rechtsbedeutsame-altersstufen-fuer-jugendliche-und-jugendschutz
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mithilfe einer digitalen Lernlandkarte schrittweise und eigenständig die Rechte und Pflichten von Kindern und Jugendlichen im Alter von 0 bis zur Volljährigkeit.
B. auch schon vor der Geburt haben, wie das Erbrecht etc.
Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/teilchen-in-elektrischen-und-magnetischen-feldern
Mithilfe dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) zum eigenverantwortlichen Arbeiten (EVA) erarbeiten sich die Lernenden weitgehend selbständig die Bewegung geladener Teilchen in homogenen elektrischen Längs- und Querfeldern sowie in homogenen magnetischen Feldern.
B. ein Steckbrief, Hefteintrag, Flyer oder eine digitale Pinnwand.
QR-Code-Leserallye | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/qr-code-leserallye
Im Rahmen dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erstellen die Kinder mit Unterstützung der Lehrkraft eine QR-Code-Leserallye, indem sie zu einem bestimmten Thema Bilder malen und die passenden Wörter oder Sätze in einem QR-Code hinterlegen.
B.
Tafel | Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/tafel-good-practice-beispiele
B. 100 g Schokolade, ein T-Shirt etc.).
Verschiedene Ausstattungsvarianten vergleichen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-gs/planung-und-umsetzung/it-infrastruktur-optimieren/sich-fuer-eine-ausstattungsvariante-entscheiden
Überblick über die Ausstattungsvarianten und Berichte aus der Praxis
B. Ladeschränke), im Klassenzimmer aufbewahrt werden.
P2P | Ausbildung der Medientutoren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-ausbildung-der-medientutoren
B. den Medienscouts, werden nach entsprechender Schulung individuelle Materialien
Förderliche Strukturen für die Unterrichtsentwicklung schaffen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/unterricht/impulse-fuer-die-unterrichtsentwicklung-setzen/foerderliche-strukturen-fuer-die-unterrichtsentwicklung
Impulse zur Ausgestaltung
B. auf mebis zu gestalten und auf einfacherem Wege Unterrichtsmaterial auszutauschen
Auf neue Inhalte in der Lernplattform hinweisen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernplattform-auf-neue-inhalte-hinweisen
B. durch die Angabe des Erstellunsgdatums oder Fälligkeitsdatums übersichtlich präsentiert
