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2017/05 Self-Tracking. Lifelogging. Quantified Self. – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2017-05-self-tracking-lifelogging-quantified-self
B. Wimmer 2015). „Werde, die du bist bzw. der du bist!
2018/01 Jugend. Medien. Raum. Identität – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2018-01-jugend-medien-raum-identitaet0
Jahrzehnten das Medienverhalten von Kindern und Jugendlichen dokumentieren und (b)
Think Big Digitalwerkstatt – wissenschaftliche Beratung – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/schwerpunkte/projektdetail/think-big-digitalwerkstatt-wissenschaftliche-beratung
Wissenschaftliche Beratung als Bestandteil der Digitalwerkstatt und der Partner vor Ort
B. in der Anpassung der Öffentlichkeitsarbeit zum Programm.
2009/01: Medienpädagogik in Ganztagsschulen – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2009-01-medienpaedagogik-in-ganztagsschulen
Ganztagsschulen« Autor: Sabine Bonewitz Beitrag als PDFEinzelansichtSchließen Tilmann P.
2011/03: Jugendarbeit und social networks – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2011-03-jugendarbeit-und-social-networks
Identitäten und Internet in der Postmoderne, Diplomarbeit, Klagenfurt Latour, B.
Think Big Digitalwerkstatt – wissenschaftliche Beratung – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/schwerpunkte/kita-jugendhilfe-schule/think-big-digitalwerkstatt-wissenschaftliche-beratung
Wissenschaftliche Beratung als Bestandteil der Digitalwerkstatt und der Partner vor Ort
B. in der Anpassung der Öffentlichkeitsarbeit zum Programm.