Personalprofile in Systemen der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung in Europa http
Ziel des Projektes ist die Beantwortung der Frage, inwiefern die Bildungsinstitutionen – sowohl durch formale als auch durch informelle Lernsettings – zu Konsumbewusstsein und –kompetenz sowie nachhaltigem konsumbezogenem Handeln (bewusstes Verhalten und Alltagsroutinen) bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen beitragen können.
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PDfile: Download[11] [online unter: http://mda.gesis.org/index.php/mda/article/view
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TEST
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doi.org/10.3224/diskurs.v15i1.05 [30] https://doi.org/10.25364/18.1:2019.2.1 [31] http
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