Unterrichtsmaterial: Fakt oder Fake https://www.verbraucherbildung.de/materialkompass/unterrichtsmaterial-fakt-oder-fake
Planspiel zum Umgang der EU mit Desinformation und Hassrede
Thematisiert werden z.B.
Planspiel zum Umgang der EU mit Desinformation und Hassrede
Thematisiert werden z.B.
Finanzbildung für die Sekundarstufe I
Arbeitsblätter vertiefen die Infos und bieten gute Möglichkeiten für die Schüler:innen z.B.
Ein Workshop-Konzept zu Medienkompetenz und Klimawandelleugnung
Thematisiert werden z.B.
Auf der Suche nach einem nachhaltigen und guten Leben
Thematisiert werden z.B.
Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Fokus auf die Digitalisierung
Im Begleitheft für Lehrkräfte werden alternative Möglichkeiten, z.B.
Ein Selbstlernangebot zum Vertragsrecht
eingesetzten digitalen Übungen enthalten verschiedene abwechslungsreiche Elemente, z.B.
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. In dieser Woche empfehlen wir eine Unterrichtsreihe zum Stärkung der Informationskompetenz im Internet.
Themas empfehlen sie daher ergänzend weiterführende Unterrichtsmaterialien wie z.B.
Ein Arbeitsheft für Kinder zum Thema „Biologische Vielfalt in der Landwirtschaft“
Inhaltlich zeigt das Material einige Schwächen, z.B. die recht einseitige Aufarbeitung
Unterrichtseinheit zur Wirkung von Algorithmen in sozialen Medien
Thematisiert werden z.B.
Auswirkung von Nahrungsmitteln auf den Klimawandel
unterschiedlichen Wege des Apfels und ermöglichen einen konkreten Vergleich, z.B.