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in den 1990er Jahren Corinna Onnen-Isemann: Kinderlose Partnerschaften Teil B:

H. 2/3, S. 7-10 Detailansicht Smith, Anne B. (2004): Vielfalt statt Standardisierung

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Im Rahmen des Projekts „Bildungs- und Lerngeschichten“ wird das in Neuseeland entwickelte Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren der „Learning stories“ (Carr, 2001) aufgegriffen und unter Berücksichtigung der aktuellen Situation in Deutschland überarbeitet und erprobt. Ziel dieses Verfahrens ist es, die individuellen Bildungs- und Lernprozesse von Kindern zu beobachten und zu beschreiben und darauf aufbauend zu unterstützen und zu fördern.
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der Recherche (Teil A) und einer Auflistung und Beschreibung von Standorten (Teil B)

B. der Region).

Seit 1997 begleitet die Arbeitsstelle die Entwicklung der Kriminalitätsprävention im Kindes- und Jugendalter und informiert Praxis, Politik, Medien und Forschung über Konzepte und Handlungsstrategien der Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention.
B.

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