Katharina Grannemann hat das Projekt „Sprachsensibles Unterrichten fördern – Angebote für den Vorbereitungsdienst“ koordiniert und beantwortet in unserem Interview spannende Fragen zum Thema „sprachsensibler Unterricht“.
B. die Funktionsweise der Dampfmaschine besprochen.
B. beim Wortschatz und beim Satzbau.
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B. Familie, Kleidung, Transportmittel, die Medien, Beruf.
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B. am Gymnasium.
