E2 – VogelwarnsystemHinderniserkennung für ein Flugzeug In dieser Unterrichtseinheit programmieren die Schülerinnen und Schüler eine Hinderniserkennung, dabei lernen sie den
Thema: Sensoren Bereich: Experimente Vorraussetzung: Station B2 Lernziele:
Materialien zum Programmieren lernen mit BOB3 und Open Roberta in der Grundschule ab Klasse 3. BOB3 kann mit der intuitiven, grafischen OpenRoberta Lernplattfor
B·O·B·3 – Ein kleiner Roboter in der Grundschule Unterrichtsreihe mit Lernstationen
for-SchleifeArbeitsblatt 8 In diesen Unterrichtseinheiten beenden die Schüler das „Intro II“ Tutorial. Sie beschäftigen sich in fünf Tutorial-Einheiten mit dem Konzept der for-Schleife als
In diesem Zusammenhang lernen sie Ausdrücke/Operatoren wie z.B. ledNummer++ kennen
IR-SensorArbeitsblatt 14 In diesen Unterrichtseinheiten beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler vertieft mit dem IR-Sensor des Roboters. Das Arbeitsblatt 14 thematisiert den Aufbau und die
die SuS einen Parksensor als Assistenzsystem und einen Tageslichtsensor, der z.B.
W4 – VariablenVerwendung von Variablen In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Variablen kennen. Die Themen sind lokale Variablen, Deklaration, Wertzuweisung und der Abruf
E1 – TaschenlampeMehrfachverzweigung und Touch-Sensoren In dieser Unterrichtseinheit programmieren die Schülerinnen und Schüler eine Taschenlampe mit einstellbarer Helligkeit. An Arm1 des Roboters
while-SchleifeArbeitsblatt 13 In diesen Unterrichtseinheiten bearbeiten bearbeiten die Schüler zunächst das Kapitel „Alarmanlage“ und das Arbeitsblatt 13 – ‚While-Schleife‘. Sie beschäftigen sich in
Programm um eine Profi-Reset-Funktion, damit der jeweilige Besitzer der Objekte z.B.
Klammern & Co.Arbeitsblatt 3 In diesen Unterrichtseinheiten bearbeiten die Schüler in eigenem Tempo das „Intro I“ Tutorial. Das Tutorial vermittelt den Schülern zunächst den grundlegenden Umgang und
An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler BOB3 als Eis-Bestellmaschine. Lernstation SEis-Bestellmaschine (Special) An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler
An dieser Station wird Bob so programmiert, dass er den Selbstauslöser und das Blitzlicht von einem Fotoapparat simuliert. Lernstation HFoto-Bob An dieser Station wird Bob so programmiert, dass er
