In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen und üben die Schülerinnen und Schüler die Unterscheidung von Aufforderungs-, Frage- und Aussagesätzen und setzen das richtige Satzschlusszeichen.
B. ein Foto, eine Zeichnung oder ein Plakat zur Hilfe nehmen.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) für das 2. Lernjahr bieten interaktive Videos und Übungen zum „simple and progressive aspect“ Lernenden die Möglichkeit, ihren Wiederholungsbedarf bei Sprachstrukturen zu erkennen.
B.
B. Inhaltszusammenfassung) sowie weiterer Fächer sein.
B. das Basteln eines Webcam-Covers oder das Bearbeiten eines Datenschutz-Quizes.
B. Internetrecherche und Bewertung von Suchergebnissen) schulen.
B. Welche Regeln gelten an unserer Schule?
B. klar definiert ist, in welchen Zeitfenstern und über welchen Kanal die verantwortlichen
B. einen Wechsel in den Computerraum, können Rechercheaufträge sowohl in kleinerem
B. bei einem Fehler eine Grammatik-Regel erklären.
Am Beispiel des Codex Manesse untersuchen die Schülerinnen und Schüler eine der beeindruckendsten Liederhandschriften des Mittelalters und setzen sich mit dem Wert der Großen Heidelberger Liederhandschrift auseinander.
B. zum Audiokommentar), die je nach Bedarf von den Schülerinnen und Schülern angeklickt
