B. effektive Lernorganisation, angemessene Reaktion auf Störungen sich als Lehrkraft
Vorlagen und Konzepte für die Ausgestaltung
B. MDM) eingerichtet? Wie kann Problemen hier effektiv vorgebeugt werden (z.
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist als medienerzieherischer Begleitkurs für eine schuleigene Nutzungsordnung zu digitalen Medien konzipiert und bietet Präventionsmaßnahmen, um Schülerinnen und Schüler optimal auf eine sichere und verantwortungsvolle Nutzung digitaler Ressourcen vorzubereiten.
B.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) können Schülerinnen und Schüler die Inhalte zum operanten Konditionieren wiederholen und üben. Die Aufgaben zu den verschiedenen Themen können nacheinander, jedoch auch wahlweise einzeln in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
Inhalte zu den Kompetenzen Erklärungsansätze: Operante Konditionierung nach B.
B. Kommunikationswege) gemeinsam festzulegen.
Überblick über Maßnahmen und Angebote
B. bei der Einhaltung der Regeln, Sensibilisieren für kritisches Mediennutzungsverhalten
B. von Experimenten) ganz einfach integriert werden. 4 Präsentieren von Dateien
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen die Schülerinnen und Schüler die grundlegenden Bauelemente eines griechischen Tempels kennen und erfahren die Unterschiede zwischen den drei klassischen Säulenordnungen.
B. möglich: Die Schülerinnen und Schüler recherchieren den Ablauf religiöser Feiern
