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[[nid:423]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, halbschriftlich zu dividieren? Wie auch bei den halbschriftlichen Strategien der anderen Rechenoperationen geht es beim halbschriftlichen Dividieren darum, sich eine Aufgabe so zu vereinfachen, dass sie leichter zu lösen ist. Dabei bietet sich bei der
B. in der Aufgabe 574:7 die Einsdurcheinsaufgabe 56:7=8 und dann folglich erst einmal

[[nid:627]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, halbschriftlich zu multiplizieren? Beim halbschriftlichen Multiplizieren werden Malaufgaben in leichtere Teilaufgaben zerlegt. Dabei ist weder der genaue Rechenweg noch die genaue Art der Notation vorgegeben (Padberg & Benz, 2011, S. 170; Selter 1999,
Natürliche Zahlen – Zahlenrechnen – Multiplizieren und Dividieren (Förderbaustein N6 B

[[nid:423]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, halbschriftlich zu dividieren? Wie auch bei den halbschriftlichen Strategien der anderen Rechenoperationen geht es beim halbschriftlichen Dividieren darum, sich eine Aufgabe so zu vereinfachen, dass sie leichter zu lösen ist. Dabei bietet sich bei der
B. in der Aufgabe 574:7 die Einsdurcheinsaufgabe 56:7=8 und dann folglich erst einmal

[[nid:627]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, halbschriftlich zu multiplizieren? Beim halbschriftlichen Multiplizieren werden Malaufgaben in leichtere Teilaufgaben zerlegt. Dabei ist weder der genaue Rechenweg noch die genaue Art der Notation vorgegeben (Padberg & Benz, 2011, S. 170; Selter 1999,
Natürliche Zahlen – Zahlenrechnen – Multiplizieren und Dividieren (Förderbaustein N6 B

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Multiplikationsaufgaben schriftlich lösen 1b Mit diesem Link gelangen die Kinder

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1b Einfache Plusaufgaben Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Lernvideo

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2b Einfache Minusaufgaben Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Lernvideo

[[nid:524]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, die 1:1 Aufgaben sicher zu beherrschen? Die Division ist eng verknüpft mit der Multiplikation, da die Division die Umkehrung der Multiplikation ist (Wittmann & Müller, 2017, S. 238). Die Aufgaben des kleinen Einsdurcheins umfassen somit die
Operationsverständnis – Multiplikation und Division verstehen (Förderbaustein N4 B 

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Schwierige Minusaufgaben geschickt lösen – 3b Mit diesem Link gelangen die Kinder

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Schwierige Aufgaben geschickt lösen: Lernvideo 2b Mit diesem Link gelangen die