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Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, sicher schriftlich zu subtrahieren? Beim Algorithmus der schriftlichen Subtraktion ist es wichtig, dass das Kind den schriftlichen Algorithmus nicht nur automatisiert anwendet, sondern das Vorgehen inhaltlich verstehen kann (Selter & Zannetin, 2018, S.87). Anders
kann schriftlich subtrahieren und das Rechenverfahren erklären" (Förderbaustein N7 B)

Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, sicher schriftlich zu subtrahieren? Beim Algorithmus der schriftlichen Subtraktion ist es wichtig, dass das Kind den schriftlichen Algorithmus nicht nur automatisiert anwendet, sondern das Vorgehen inhaltlich verstehen kann (Selter & Zannetin, 2018, S.87). Anders
kann schriftlich subtrahieren und das Rechenverfahren erklären" (Förderbaustein N7 B)

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Umkehraufgaben Darum geht es: In diesem Lernvideo wird erklärt, wie man zu einer Aufgabe die Umkehraufgabe findet. Das brauchen die Kinder: 20er-Feld 10er-Streifen 5er-Streifen Wendeplättchen Papier und Stift Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übung sollten die Kinder die Addition
schwierigen Aufgaben des Einsminuseins geschickt am 20er-Feld lösen können (Videos 3a und b)

[[nid:301]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, ein Verständnis für Hunderter, Zehner und Einer zu entwickeln? Für ein tragfähiges Stellenwertverständnis müssen Kinder unter anderem den Aufbau unseres Zahlsystems verinnerlicht haben. Dabei ist es von zentraler Bedeutung, dass die Kinder flexibel
B. zwischen der Materialdarstellung, dem Zahlwort und dem Zahlzeichen.

[[nid:536]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … Grundvorstellungen zur Subtraktion entwickelt haben (Subtraktion verstehen) Zahlen mit Plättchenmaterial darstellen können (Zahlen darstellen) Weitere Zusammenhänge zu
Weiterführende Lernvideos Einfache Aufgaben sortieren (a) Einfache Aufgaben sortieren (b)

[[nid:528]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, Zahlen vergleichen zu können? Beim Vergleichen von Zahlen geht es darum, Zahlen zueinander in Beziehung zu setzen. Zahlen können als Anzahlen, aber auch als Positionen miteinander verglichen werden. Werden Anzahlen verglichen, geht es zum einen um
B. wenn zwei Kinder feststellen möchten, wer von ihnen mehr Sticker gesammelt hat

[[nid:569]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was bedeutet es, sicher eine Überschlagsrechnung durchzuführen? Während im Mathematikunterricht meistens die genaue Lösung einer Aufgabe ermittelt wird, ist es im Alltag nicht immer nötig, möglich oder sinnvoll das genaue Ergebnis zu berechnen.
B. beide Zahlen abgerundet werden. Die Überschlagsrechnung lautet dann 30-10.

[[nid:569]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was bedeutet es, sicher eine Überschlagsrechnung durchzuführen? Während im Mathematikunterricht meistens die genaue Lösung einer Aufgabe ermittelt wird, ist es im Alltag nicht immer nötig, möglich oder sinnvoll das genaue Ergebnis zu berechnen.
B. beide Zahlen abgerundet werden. Die Überschlagsrechnung lautet dann 30-10.

[[nid:536]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … Grundvorstellungen zur Subtraktion entwickelt haben (Subtraktion verstehen) Zahlen mit Plättchenmaterial darstellen können (Zahlen darstellen) Weitere Zusammenhänge zu
Weiterführende Lernvideos Einfache Aufgaben sortieren (a) Einfache Aufgaben sortieren (b)

[[nid:528]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, Zahlen vergleichen zu können? Beim Vergleichen von Zahlen geht es darum, Zahlen zueinander in Beziehung zu setzen. Zahlen können als Anzahlen, aber auch als Positionen miteinander verglichen werden. Werden Anzahlen verglichen, geht es zum einen um
B. wenn zwei Kinder feststellen möchten, wer von ihnen mehr Sticker gesammelt hat