Recht auf Reparatur Version B – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/recht-auf-reparatur-version-b/
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Natur beobachten & bestimmen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/natur-beobachten-bestimmen/einfach/
B. häufigste Art, besondere Funde) Wie gut war die Erkennung?
Natur beobachten & bestimmen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/natur-beobachten-bestimmen/
B. häufigste Art, besondere Funde) Wie gut war die Erkennung?
NaKlim Adventure Map – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/aktion/naklim-adventure-map/
B. durch eine Pflanzaktion, Müllsammeln, einen eigenen Podcast oder eine andere
Elektrogeräte sammeln – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/aktion/elektrogeraete-sammeln/
B. Handys, Kopfhörer, Ladegeräte, Kabel)?
Globale und lokale Initiativen | Wasser – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/globale-und-lokale-initiativen-wasser/
für saubere Gewässer The Ocean Cleanup: PlastTrack: Local Clean‑Ups (z. B.
Globale und lokale Initiativen | Wasser – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/globale-und-lokale-initiativen-wasser/einfach/
für saubere Gewässer The Ocean Cleanup: PlastTrack: Local Clean‑Ups (z. B.
KI und Umweltschutz: Ein Überblick für die Bildungsarbeit – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/ki-und-umweltschutz-ein-ueberblick-fuer-die-bildungsarbeit/
B. Verkehrsnutzung, Kundenverhalten, Artenvielfalt).
Anwendungen für den Umweltschutz – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/anwendungen-fuer-den-umweltschutz/
B. Smart Farming, Meeresschutz, Energieversorgung).