Zeitzeugen des Nationalsozialismus berichten über die NS-Schule Vogelsang: Unterrichtsmaterial zur 360-Grad-Dokumentation. Geschichte ab Klasse 8
Für spezielle VR-Brillen gibt es Altersempfehlungen (z.B. ab 12 oder 13 Jahre).
In der Stadt von Mauern umgeben, lebte man zwar sicher und frei, aber die Bewohner hatten Pflichten. Außerdem gab es Gesetze und Regeln.
Marktordnung (z.B. die Verwendung falscher Maße).
Schüler lernen Ängste und Angststörungen erkennen: Welche Ursachen haben sie? Wo gibt es Hilfe? Podcast und Unterrichtsmaterial ab 4. Klasse.
festzulegendes Thema (Alternativ kann ein konkretes Thema genannt werden wie z.B.
Was ist Rassismus? Wie erkennt man ihn im Alltag und kann darauf reagieren? Unterrichtsmaterial zum Podcast mit Rollenspielen ab der Grundschule.
z.B.: du als Deutscher bist sicher immer pünktlich.
David and Red gehen in die Schule und wollen Freunde finden. Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter für den Englischunterricht Klasse 1 – 4.
Freunden und ihren Namen Tabelle zum Ausfüllen für eine Befragung in der Klasse (z.B.
In Deutschland gibt es rund 7,5 Millionen Analphabeten. Wie ist das Leben wenn man nicht lesen oder schreiben kann? Drei Jungen berichten.
Aber 75B oder 85D?
Unterwegs durch Baden-Württemberg: Über Donau, Schwarzwald & den Zeppelin. Unterrichtsmaterial für Sachunterricht & Geografie in der Grundschule.
(DOC) Arbeitsblatt 1b: Wie entsteht Honig?
Französische Grammatik: Im Text um La Rochelle geht es um bestimmten und unbestimmten Mengen. Unterrichtsmaterial für Französisch.
Arbeitsblatt 1a: Kurzinformation zu La Rochelle (PDF) SWR planet schule Arbeitsblatt 1b:
David and Red packen ihre Koffer und nehmen nach England neue Vokabeln mit. Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter für Englisch Klasse 1-4.
Lückentext" (PDF) Arbeitsblatt 4a: Activity Book "Lückentext" (DOC) Arbeitsblatt 4b:
Geschichte: Was machte die Kelten besonders? Hintergrund mit weiteren Informationen zum Themengebiet „Kelten“ und zur Arbeit der Archäologen.
Kelten-Experiment Lernspiel Hintergrund Die Kelten waren kein homogenes Volk, sie waren – z.B.
