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DJI – Maria Jakob https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/maria-jakob.html
Schau, K., Jakob, M., Milbradt, B. (2020): (Präventive) Arbeit mit heterogenen Zielgruppen
DJI – AID:A 2023 https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/aida-2023/befragte.html
B. von Männern und Frauen, werden in Tabellen und Grafiken ausgegeben.
DJI – Kinderpanel https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/kinderpanel/wie-wachsen-kinder-auf.html
b) Welche Risikofaktoren sind für die Kompetenzentwicklung von Kindern von Bedeutung
DJI – Die Entwicklung erweiterter und flexibler Angebote in ausgewählten Bundesländern Deutschlands https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/die-entwicklung-erweiterter-und-flexibler-angebote-in-ausgewaehlten-bundeslaendern-deutschlands/zielsetzung-des-projektvorhabens.html
Krippe, Kindergarten, altersgemischte Kita). b) Transfer ermöglichen Die Anlage der
DJI – Implementierung und Evaluation von Familienkompetenzen in Beruf und Weiterbildung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/implementierung-und-evaluation-von-familienkompetenzen-in-beruf-und-weiterbildung/konzeption-und-methode.html
B. der Bildungs- und Weiterbildungsforschung, Arbeitsmarkt- und Berufsforschung entstanden
DJI – Geschlechts(un)typische Berufsaspirationen im Kontext informellen Lernens https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/geschlechtsuntypische-berufsaspirationen-im-kontext-informellen-lernens.html
Charles, Maria /Grusky, David B. (2004): Occupational Ghettos: The Worldwide Segregation
DJI – Download der Vortragsfolien https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/veranstaltungen-2017/dji-jahrestagung-2017/download-der-vortragsfolien.html
André Grow, Sociological Research, Universität Leuven (B) Familie und Care in der
DJI – Wissenschaftliche Begleitung des Modellprogramms ‘Wir kümmern uns selbst’ https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/wissenschaftliche-begleitung-des-modellprogramms-wir-kuemmern-uns-selbst/wissenstransfer.html
Gegenstand der Begleitforschung ist das Modellprogramm ‚Wir kümmern uns selbst’ des BMFSFJ. Das Programm zielt auf Konflikte im öffentlichen Raum, in die Kinder und Jugendliche verwickelt sind. Die wissenschaftliche Begleitung von ‚Wir kümmern uns selbst’ nimmt das DJI in Form einer Programmevaluation vor. Sie setzt an dem Erprobungscharakter des Modellprogramms an und rückt die Grundsätze des Programms und ihre verschiedenen lokalen Spielarten ins Zentrum der Betrachtung.
Laufzeit: 15.12.2004 – 30.06.2009 Kurz-URL: www.dji.de/wikus Rosenberg, Marshall B.
DJI – Wissenschaftliche Begleitung des Modellprogramms ‘Wir kümmern uns selbst’ https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/wissenschaftliche-begleitung-des-modellprogramms-wir-kuemmern-uns-selbst/das-modellprogramm/wissenstransfer.html
Laufzeit: 15.12.2004 – 30.06.2009 Kurz-URL: www.dji.de/wikus Rosenberg, Marshall B.
