Dein Suchergebnis zum Thema: Rainer_Maria_Rilke

Prognoseprogramm erkennt neurologische Komplikationen : Newsroom : Universität Hamburg

https://www.uni-hamburg.de/newsroom/forschung/2022/0905-fv-ki-medizin-schweingruber.html

Richard Dehmel korrespondierte zwischen 1890 und 1920 mit namhaften Kulturschaffenden wie Stefan Zweig, Rainer

Serie „Forschen & Verstehen“: Stereotypen in der Schule : Newsroom : Universität Hamburg

https://www.uni-hamburg.de/newsroom/forschung/2022/1026-fv-13-stereotype-schule-retelsdorf.html

Prof. Dr. Jan Retelsdorf und sein Team untersuchen, ob sich pädagogisches Fachwissen positiv auf Stereotype und Erwartungen bei Lehrkräften auswirkt.
Richard Dehmel korrespondierte zwischen 1890 und 1920 mit namhaften Kulturschaffenden wie Stefan Zweig, Rainer

Ein digitaler Zwilling für den Hamburger Hafen : Newsroom : Universität Hamburg

https://www.uni-hamburg.de/newsroom/forschung/2022/0825-fv-11-projekt-hafenzwilling.html

In der Serie „Forschen & Verstehen“ erklärt Dr. Leonard Heilig, wie der digitale Zwilling hilft, Abläufe in Containerterminals zuverlässiger zu planen
Richard Dehmel korrespondierte zwischen 1890 und 1920 mit namhaften Kulturschaffenden wie Stefan Zweig, Rainer

Forschung : Newsroom : Universität Hamburg

https://www.uni-hamburg.de/newsroom/forschung.html?year=2022

Richard Dehmel korrespondierte zwischen 1890 und 1920 mit namhaften Kulturschaffenden wie Stefan Zweig, Rainer

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Meine elf Lieblingsbücher – Biografie – Anne-Sophie Mutter

https://www.anne-sophie-mutter.de/seite/biographie/meine-elf-lieblingsbuecher/

Official Website of Anne-Sophie Mutter
Rainer Maria Rilke: Brief an einen jungen Dichter Dieses Buch war für mich ein Schlüsselerlebnis.

Persönliche Einblicke - Biografie - Anne-Sophie Mutter

https://www.anne-sophie-mutter.de/seite/biographie/marcel-prousts-fragebogen/

„Sag mir, was du liebst, und ich sage dir, wer du bist!“ Anne-Sophie Mutter nahm an diesem Spiel von der einsamen Insel teil und beantwortete Marcel Proust…
Lieblingsdichter Rainer Maria Rilke, Homer, Else Lasker-Schüler.

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Gedichtinterpretation – Niedersächsischer Bildungsserver

https://www.nibis.de/gedichtinterpretation_13812

SchülerInnen der 9./10. Klasse am Gymnasium erschließen mit Hilfe analytischer Verfahren wesentliche inhaltliche, formale und sprachliche Elemente literarischer Texte (Lyrik) in ihrem Zusammenwirken. Dabei reaktivieren sie zunächst ihr Hintergrundwissen, analysieren und interpretieren einzelne Aspekte ausgehend von verschiedenen Gedichtausschnitten.
Zusammenführende Übungen Analyse und Interpretation verschiedener Aspekte ausgehend von jeweils einem Gedicht Rainer