Sprache kommt auch im Mathematikunterricht eine wichtige Rolle zu. – So benötigen Kinder Sprache einerseits, um sich im Mathematikunterricht zu verständigen und auszutauschen
Sprache kommt auch im Mathematikunterricht eine wichtige Rolle zu.
https://mahiko.dzlm.de/basics/sprachbildung
Sprache kommt auch im Mathematikunterricht eine wichtige Rolle zu. – So benötigen Kinder Sprache einerseits, um sich im Mathematikunterricht zu verständigen und auszutauschen
Sprache kommt auch im Mathematikunterricht eine wichtige Rolle zu.
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[[nid:545]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, Zahlen darstellen zu können? Weil mathematische Begriffe abstrakt und nicht physisch fassbar sind, müssen Kinder verschiedene Vorstellungen zu Zahlen aufbauen und somit die mathematischen Begriffe mit Bedeutungen füllen (Kuhnke, 2012, S. 3). Dafür
Mathematikunterricht wird zwischen vier verschiedenen Darstellungsformen unterschieden: Handlungen, Bilder, Sprache
https://mahiko.dzlm.de/node/103
[[nid:544]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … sich im Zahlraum bis 20 orientieren können. (Zählen) Zahlen mit Material darstellen können. (Zahlen darstellen) Weitere Zusammenhänge zu anderen Modulen können dem
Ein Spiel zur Förderung der Grundvorstellung Vergleichen sowie des Darstellungswechsels (Handlung – Sprache
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