Zeitangaben mit „for“ und „since“.Zeitangaben mit since und for.Zeitangaben mit since und for.Zeitangaben mit since und for.
wird so gebildet: have/has + been + -ing-Form des Verbs
Einen Vorgang beschreiben.Aufbau einer Vorgangsbeschreibung.Die Einleitung.Der Hauptteil.Der Schluss.Stil der Vorgangsbeschreibung.
Benutze anschauliche Adjektive, treffende Verben und
Eine Ballade/Ein Gedicht inszenieren.Eine Ballade oder ein Gedicht in Szene setzen.Die angemessende Vortragsweise ermitteln.Kennzeichnen: Sprechpausen.
Hinweise geben dir Verben (z.
das oder dass.Das oder dass?.Das Wort „das“.Das Wort „dass“.Die Konjunktion „dass“.
Daher steht diese Konjunktion oft nach Verben wie behaupten
Einen Sachtext lesen und verstehen.Sachtexte lesen und verstehen.Lesen und erste Gedanken notieren.Markieren und Überschriften bilden.
Kinnhaken … Vergleich: Füße wie Fellpantoffeln Verben
Wörter mit gegensätzlicher Bedeutung: Antonyme.Was sind Antonyme?.Antonyme und Wortarten.Die Bildung von Antonymen.Antonyme Präpositionen.
derselben Wortart gehört: Nomen: Kind – Erwachsener Verben
Einen Vorgang beschreiben.Was ist eine Vorgangsbeschreibung?.Die Einleitung.Der Hauptteil.Der Schluss.Stil der Vorgangsbeschreibung.
Benutze anschauliche Adjektive, treffende Verben und
Die Verlaufsform der Vorvergangenheit (past perfect progressive).Die Verlaufsformen der Vergangenheit.Wann verwendest du das past perfect progressive?.
(had), der dritten Verbform (past participle) des Verbs
Eine E-Mail / einen Brief lesen und verstehen.Eine E-Mail oder einen Brief lesen und verstehen.Schritt 1 – Vor dem Lesen.Schritt 2 – Beim ersten Lesen.
in dieser E-Mail: game, girls’ football team oder Verben
Einen Vorgang beschreiben.Was ist eine Vorgangsbeschreibung?.Die Einleitung.Der Hauptteil.Der Schluss.Stil der Vorgangsbeschreibung.
Benutze anschauliche Adjektive, treffende Verben und
