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Studie: Corona-Lockdown verstärkt Bildungsungleichheiten | kindersache

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Eine Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW) zeigt, dass der Lockdown im März zu Bildungsungleichheiten geführt hat. Als Grund ist hier der unterschiedliche Zugang zu Bildungsmaterial zu nennen.
Videokonferenzen als Schüler*innen der Real-, Haupt- und Gesamtschulen

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