Der theoretische Diskurs zur Gender-Thematik hat sich akademisch in höchstem Maße weiterentwickelt. Der Transfer von Erkenntnissen in die Praxis, insbesondere in die schulische Praxis, steckt jedoch noch in den Anfängen.
Methode Autoren Team der Serviceagentur Ganztag Brandenburg
Ganztagschulen sind Lern- und Lebensort zugleich. Die Schule ist der Ort, an dem die Schülerinnen und Schüler nicht nur lernen, sondern auch Freunde treffen und ihre Freizeit verbringen. Anknüpfungspunkt der schulischen Arbeit sind die Bedürfnisse der Heranwachsenden, ihr Wunsch nach Beteiligung, Wertschätzung und Einflussnahme. Dazu gehört auch das Aufgreifen und Thematisieren jugendlicher Kulturen und die Unterstützung bei der Lebens- und Berufsplanung.
Querschnittsthema an der Mathilde-Anneke-Schule Sprockhövel Brandenburg
Das Ganztagsschulportal ist ein Wissensportal rund um das Thema Ganztagsschule mit Praxisbeispielen, Materialien und Dokumentationen von Fachveranstaltungen.
Bundesland – Alle – Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg
An der Montessori Gesamtschule Potsdam wird bis zur Jahrgangsstufe 8 in gemischten Lerngruppen unterrichtet. Da kann es schon mal passieren, dass sich eine Erstklässlerin wie eine Große aus der 3. Klasse fühlt
Bundesland Brandenburg An der Montessori Gesamtschule
Netzwerkleitung: Hans Peter Bergmann (DKJS) Moderation: Bettina Schäfer
Schulen aktiv: Käthe-Kollwitz-Gesamtschule Mühlenbeck (Brandenburg
Auf dem Ganztagsschulkongress präsentierten sich wie in jedem Jahr die Ausstellerschulen aus den 16 Bundesländern an den Ständen der Serviceagenturen. Hier finden Sie einen Überblick über die Schulen und über ihren besonderen Umgang mit Vielfalt.
Friedensburg-Oberschule Berlin ©DKJS/michaelbennett.de Brandenburg
Die sich verändernde Gesellschaft überträgt ihren Fortschrittswillen auf die Schule. Somit wird der Schule eine wichtige (Zukunfts-) Aufgabe zugeschrieben. Das rasante Tempo, in dem dies geschieht, wird aber zunächst als Überforderung erlebt. Soll der Musterwechsel von der „stöhnenden“ zur „atmenden“ Schule gelingen, gilt es wahrzunehmen, hineinzuhorchen, Impulse hereinzulassen, Resonanz einzuholen, innere Verantwortung zu entwickeln und danach zu handeln.
Professionalisierung bietet der Bildungsserver Berlin-Brandenburg
Das Rangsdorfer Fontane-Gymnasium hat erste Erfahrungen mit einer effektiven Methode des Austauschs
Qualifikation Reflexion Feedback-Kultur Bundesland Brandenburg
Heinz-Brandt-Schule (Berlin)
öffnen Allgemeine Förderschule Pestalozzi (Lübbenau, Brandenburg
Themenfokus: Lernkultur
Oberschule „Herbert Tschäpe“ (Blankenfelde-Mahlow, Brandenburg
