Dein Suchergebnis zum Thema: Tourismus

Zu den Zielen, die innerhalb der Fächerverbünde EWG (Erdkunde – Wirtschaftskunde – Gemeinschaftskunde) und WZG (Welt – Zeit – Gesellschaft) ausgeschrieben sind, gehört die Analyse unserer Lebens- und Umwelt anhand ausgewählter aktueller und historischer Beispiele. Dabei sollen Wechselwirkungen zwischen Mensch und Raum sowie die Abhängigkeit von natürlichen Gegebenheiten verdeutlicht werden. Mittels ausgewählter Raumbeispiele, bis Klasse 6 insbesondere auch aus Südwestdeutschland, soll u. a. ein ganzheitliches Verständnis wirtschaftlicher Sachverhalte erworben werden. Für das Fach Geschichte werden zudem folgende Kompetenzen ausgewiesen: „Die Schülerinnen und Schüler können … – die Bedeutung des Mittelalters für die heutige Gesellschaft und Lebenswelt darstellen und einschätzen; – nachweisen, dass (…) Traditionen des Mittelalters bis in die heutige Zeit nachwirken; – Anhand ausgewählter Beispiele das Leben uns Arbeiten von Menschen im Mittelalter beschreiben und im Hinblick auf die damaligen Umstände würdigen.“ Der Einsatz des SWR-Films zu den Schwarzwald-Berufen im Unterricht wird all diesen Anforderungen gerecht, denn sowohl das Vorhandensein der Rohstoffe Holz, Eisenerz und Silber als auch deren Bedarf sind unmittelbar mit der Beschaffenheit dieser einzigartigen Naturlandschaft verknüpft.
Die Eröffnung der Höllentalbahn 1882 förderte den Tourismus

Das weltweite Phänomen des Klimawandels verschont auch den Schwarzwald nicht. Die Zunahme von heißen Sommern, milden Wintern und Extremwetterlagen werden die Flora und Fauna des größten deutschen Mittelgebirges in den kommenden Jahrzehnten verändern. Erste Auswirkungen sind schon jetzt spürbar.
Jetzt leiden die Skipisten der wichtigsten Tourismus-Region

Die Schüler lernen vieles zum Thema Bodensee: Lebensräume und Naturschutz. Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterial für Geografie Klasse 6 bis 10.
Ideen für einen nachhaltigen Tourismus am Bodensee

Es ist rund 1000 Jahre her, dass die ersten Siedler in den Schwarzwald kamen. Es gab zwar schon davor Spuren von menschlichen Siedlungen, die bis in die Steinzeit reichten, aber eine dauerhafte Besiedlung des kargen, feuchten und kalten Urwalds gab es bis dahin nicht. Nun machten sich die Menschen aus den überbevölkerten Ebenen und aus den alpinen Regionen auf. Zwar blieben nicht alle, aber Höfe, die seit über 500 Jahren an einem Ort stehen oder Familien, die ihren Stammbaum bis ins 12. Jahrhundert nachverfolgen können, sind Nachweis dafür, dass es möglich war, mit den harten Bedingungen zu leben und zu überleben. Dabei entstand eine in der ganzen Welt berühmte Kulturlandschaft.
sind findige Wirte und Kaufleute schnell dabei, den Tourismus

Der inhaltlich reiche Ansatz der Sendung ermöglicht einen fächerverbindenden Einsatz mit Bezügen zu Teilgebieten der Geographie/EWG und der Biologie/NWA in der Sekundarstufe I, insbesondere in den Klassenstufen 5 und 6.
Die Eröffnung der Höllentalbahn 1882 förderte den Tourismus

Romantischer Mythos, Kulturlandschaft, Naturparadies: Alles über den Schwarzwald. Filme mit Unterrichtsmaterial für Geografie ab Klasse 5.
Die Eröffnung der Höllentalbahn 1882 förderte den Tourismus

Vor, hinter, neben, auf, in, unter: Anton und Moderator Jonas Modin spielen in den Straßen von Lyon ein Präpositions-Versteckspiel.
Über Tourismus & Sehenswürdigkeiten in Frankreich.

Hose, Jacke, Schal: Im Film geht es um Kleidungsstücke auf französisch. Und was ist der typisch französische Pulli? Für Klasse 6 – 8.
Über Tourismus & Sehenswürdigkeiten in Frankreich.

Einen Kuchen backen auf französisch – dabei werden wichtige Vokabeln rund ums Backen gelernt. Film auf französisch für Klasse 6 – 8.
Über Tourismus & Sehenswürdigkeiten in Frankreich.

„Tu“ oder „vous“, „bonjour“ oder „bonsoir“? Was sagt man auf französisch beim Kennenlernen, beim Abschied? Film auf französisch für Klasse 6-8.
Über Tourismus & Sehenswürdigkeiten in Frankreich.