Das Wort verlängern – isch, ig oder lich? https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-5-6/rechtschreibung/rechtschreibstrategien/das-wort-verlaengern-isch-ig-oder-lich/
Das Wort verlängern – isch, ig oder lich?.
p, d oder t, g oder k?
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Wörter merken – Wörter mit v oder f – kapiert.de https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-7-8/rechtschreibung/woerter-merken/woerter-merken-woerter-mit-v-oder-f/
Wörter merken – Wörter mit v oder f.Meistens f.Die
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Gleichungssysteme mit leerer Lösungsmenge oder mit https://www.kapiert.de/mathematik/klasse-7-8/terme-gleichungen/lineare-gleichungssysteme-fuer-fortgeschrittene/gleichungssysteme-mit-leerer-loesungsmenge-oder-mit-unendlich-vielen-loesungen-loesen/
wie du Gleichungssysteme mit leerer Lösungsmenge oder
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Schulabsentismus – Wenn Jugendliche der Schule fern bleiben oder https://www.kapiert.de/blog/schulabsentismus-wenn-jugendliche-der-schule-fern-bleiben-oder-in-der-schule-abwesend-sind/
Schulabsentismus – Wenn Jugendliche der Schule fern bleiben oder
am Unterrichtsgeschehen, sie lehnen die Schule ab oder
Anteile als Bruch, Dezimalbruch oder Prozentangabe https://www.kapiert.de/mathematik/klasse-7-8/prozentrechnung-zinsrechnung/erste-schritte-mit-prozenten/anteile-als-bruch-dezimalbruch-oder-prozentangabe-schreiben/
Eine Prozentangabe gibt den Anteil eines Ganzen an. Hier erfährst du, wozu Prozentrechnung gut ist und wie du Brüche in Prozentangaben umrechnen kannst.
kostenlos testen Anteile als Bruch, Dezimalbruch oder
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das – kapiert.de https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-7-8/rechtschreibung/woerter-mit-s-lauten/das/
das.das oder dass?. – wichtige Regel.das = bestimmter Artikel, Demonstrativ- oder
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Wörter mit Doppelkonsonanten schreiben – kapiert.de https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-7-8/rechtschreibung/rechtschreibstrategien-ii/woerter-mit-doppelkonsonanten-schreiben/
Wörter mit Doppelkonsonanten schreiben.Gase oder Gasse – Gase oder Gasse?.Tipps und Tricks.Ausnahmen.
testen Wörter mit Doppelkonsonanten schreiben Gase oder
Mengenangaben (quantifiers) much / many / a lot of – kapiert.de https://www.kapiert.de/englisch/klasse-9-10/sprache/nomen-und-pronomen/mengenangaben-quantifiers-much-many-a-lot-of/
Mengenangaben (quantifiers) much / many / a lot of.Much, many oder – Much, many oder a lot of?. – Much, many oder a lot of?.
(quantifiers) much / many / a lot of Much, many oder
das – kapiert.de https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-7-8/rechtschreibung/woerter-mit-s-lauten/das/?usr=lehrer%22%2Band%2B1%3D1&cHash=34b66e4dd34add909d77aace55edd893
das.das oder dass?. – wichtige Regel.das = bestimmter Artikel, Demonstrativ- oder
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