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Signifikanztest für binomialverteilte Zufallsgrößen/Fehlerarten beim Signifikanztest – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Signifikanztest_f%C3%BCr_binomialverteilte_Zufallsgr%C3%B6%C3%9Fen/Fehlerarten_beim_Signifikanztest

In den Klausuraufgaben wird von euch manchmal gefordert, die Fehlerarten, die bei einem Signifikanztest auftreten können, zu beschreiben. In folgendem Abschnitt soll dies nochmals kurz wiederholt werden und euch praktische Hinweise gegeben werden, wie ihr diese für die Klausuraufgaben beschreiben könnt.
Sie wählen die Hypothesen wie folgt: H0:p=0,71{\displaystyle

Wir erforschen den Boden/Wir beobachten den Regenwurm bei der Wühlarbeit – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Wir_erforschen_den_Boden/Wir_beobachten_den_Regenwurm_bei_der_W%C3%BChlarbeit

Der Regenwurm wird auch als Baumeister des fruchtbaren Bodens bezeichnet. Er fordert die Humusbildung durch seine Wühl- und Fressarbeit. Er ist dabei nicht auf vorhandene Hohlräume angewiesen, er bohrt sich durch den Boden. Die Pflanzenwurzeln haben es jetzt leichter, wenn sie in tiefere Schichten vordringen wollen.
d) Wähle einen abgedunkelten, mäßig warmen Raum fü

Flächeninhalt und Umfang/Flächeninhalt und Umfang eines Rechtecks berechnen – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Fl%C3%A4cheninhalt_und_Umfang/Fl%C3%A4cheninhalt_und_Umfang_eines_Rechtecks_berechnen

Bei kleineren Flächen klappen das Auslegen mit Einheitsquadraten und das anschließende Auszählen dieser Quadrate noch ganz gut. Je größer die Flächen aber werden, desto aufwändiger wird dieses Verfahren. Beim Rechteck ist es aber möglich, den Flächeninhalt mithilfe einer einfachen Formel ohne die Verwendung von Einheitsquadraten auszurechnen.
183 Nr. 6 oder drei Teilaufgaben von S. 184 Nr. 7 (Wähle