Erwerbungen – Kulturstiftung https://www.kulturstiftung.de/erwerbungen/
Betrachtet man die Spuren auf Leinwand und Rahmen genau, so berichten sie hier von
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Wie kann man die Qualität der Bildungsangebote messen?
Wie kann man die Qualität der Bildungsangebote messen?
Und da konnte man die Arme herunter klappen an den Körper dran setzend, damit man
Prof. Dr. Jan-Hendrik Olbertz, Präsident der Humboldt-Universität zu Berlin, zur „Funktion“ von Kunst und kultureller Bildung anlässlich des 6. Kinder zum Olymp!-Kongresses.
Da bekommt man erst einmal einen Schreck.
Überraschend auf einer Auktion in Paris aufgetaucht, sind zwei Putten aus der Grabkapelle der Fugger in ihre alte Heimat Augsburg zurückgekehrt. Doch Engel Nummer sechs und sieben haben etliche Rätsel im Gepäck
Man könnte also leicht auf den Gedanken kommen, die Quarantäne gehe den Knirpsen
Interview mit Prof. Dr. Inés de Castro und Prof. Dr. Markus Hilgert. Das Gespräch führte Christiane Habermalz.
Und dass man helfen kann, dieses Trauma zu heilen, wenn man bereit ist, auch Objekte
Vortrag von Prof. Dr. Eckart Liebau, Universität Erlangen-Nürnberg, auf dem 3. Kongress KINDER ZUM OLYMP!: „Kunst vermitteln: der Bildungsauftrag der Kultur“ am 28. und 29. Juni 2007 in Saarbrücken.
Wenn man die Verbindungen ansieht, kann man ins Grübeln kommen – wieso eigentlich
Im intimen Zwiegespräch mit den Ahnherren der Moderne: Zwei Stillleben Paula Modersohn-Beckers vertiefen den Werkkomplex der Malerin in der Bremer Kunsthalle.
Eine ganz andere Einsamkeit als im Worpsweder „Wunderland“ etwa, wo man gleichsam
Paul Mellenthin im Gespräch mit Michael Hollmann, dem Präsidenten des Deutschen Bundesarchivs, über Geschichte in Fahrtrichtung und die Zukunftsressource Archiv Fotografien von Maurice Weiss
durchkommen und den man auch nutzen kann.
Prof. Dr. Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss, Direktorin der Bundesakademie für kulturelle Bildung, und Prof. Dr. Markus Hilgert, Generalsekretär der Kulturstiftung der Länder, im Gespräch mit Marion Kuchenny über Strukturen, Koordination und Finanzierung kultureller Bildung
Kulturelle Bildung kann diese Barrieren abbauen und dafür sorgen, dass man einerseits