Dein Suchergebnis zum Thema: Windrad

Mathematikus: Die Verbindung von Arithmetik und Geometrie – Chance für einen kindorientierten Unterricht

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Überlegungen zum Verhältnis von Arithmetik und Geometrie im Mathematikunterricht sind nicht neu. In der Literatur sind sowohl Argumente…
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Mathematikus: Mathematikunterricht in der Grundschule – Gestaltung, Analyse und Bilanz

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Ohne analytische Tätigkeit ist die Gestaltung des Mathematikunterrichts nur schwer möglich, wenig planmäßig und selten dauerhaft erfolgreich. Zugleich ist eine Analyse, die nicht von Grundpositionen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts…
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Mathematikus: Mathematikunterricht in der Grundschule – Gestaltung, Analyse und Bilanz

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Ohne analytische Tätigkeit ist die Gestaltung des Mathematikunterrichts nur schwer möglich, wenig planmäßig und selten dauerhaft erfolgreich. Zugleich ist eine Analyse, die nicht von Grundpositionen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts…
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Mathematikus: Vorerfahrungen von Schulanfängern zum Vergleichen und Messen von Längen und Flächen

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Die Forderung, im mathematischen Anfangsunterricht an vorhandene Vorerfahrungen der Lernenden anzuknüpfen, ist nicht neu. Dazu ist es notwendig, diese Vorerfahrungen auch in ihrer Vielschichtigkeit hinreichend genau zu erfassen…
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Mathematikus: Lernbereich mathematisches Denken im Elementarbereich

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Die mathematische Bildung im frühpädagogischen Bereich ist der erste Bestandteil eines einheitlichen Bildungsganges bis hin zur Sekundarstufe II. In der Auseinandersetzung mit den elementarsten mathematischen Inhalten erwerben die Kinder hier erstes arithmetisches und geometrisches Können, welches zu den grundlegenden Kulturtechniken gehört.
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