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Ist der Klimawandel noch aufzuhalten? Jugendliche im Chat mit Wissenschaftler*innen | Wissenschaft im Dialog

https://www.wissenschaft-im-dialog.de/blog/blogartikel/beitrag/ist-der-klimawandel-noch-aufzuhalten-jugendliche-im-chat-mit-wissenschaftlerinnen/

„Würden Sie sagen, dass die Demokratie in Deutschland im Laufe der letzten Jahre zunehmend gefährdet ist oder eher abnehmend?“ Manch einer mag sich diese Frage so oder ähnlich schon einmal gestellt haben. Die Kolleg*innen von I’m a Scientist haben sie als „Frage des Tages“ aus einem der vielen Chats des Projekts ausgewählt.
„Wissenschaft wird häufig gleichbedeutend mit Naturwissenschaft

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Blindes Vertrauen in die Wissenschaft oder gesunde Skepsis gegenüber Forschung?  | Wissenschaft im Dialog

https://www.wissenschaft-im-dialog.de/blog/blogartikel/beitrag/blindes-vertrauen-in-die-wissenschaft-oder-gesunde-skepsis-gegenueber-forschung/

In den Helmholtz Perspektiven hat sich Annette Leßmöllmann kritisch mit der Erfassung des Konzepts „Vertrauen in die Wissenschaft“ im Wissenschaftsbarometer auseinandergesetzt. Markus Weißkopf erwidert und ergänzt hier in aller Kürze einige Dinge.
Wissenschaft und Forschung handeln und nicht nur die Naturwissenschaft

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„Natürlich muss man Wissenschaft nicht umfassend verstehen, um ihr zu vertrauen“ | Wissenschaft im Dialog

https://www.wissenschaft-im-dialog.de/blog/blogartikel/beitrag/natuerlich-muss-man-wissenschaft-nicht-umfassend-verstehen-um-ihr-zu-vertrauen/

Welche Lehren über Vertrauen und Verstehen kann die Wissenschaftskommunikation aus der Pandemie ziehen? Im Gespräch mit Psychologieprofessor und Vertrauensforscher Rainer Bromme.
Wissenschaftsprozess zu vermitteln, das weiß auch die Didaktik der Naturwissenschaft

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