Dein Suchergebnis zum Thema: Junge

Arbeitspaket „Flucht und Migration“ | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/bildungsmaterialien/alle/arbeitspaket-flucht-und-migration

Dieses Unterrichtsmaterial der Karl Kübel Stiftung besteht aus 10 Lernstationen, die von den Schüler*innen in frei gewählter Reihenfolge bearbeitet oder auch von Lehrenden als Teil einer Unterrichtseinheit einzeln genutzt werden können. Schüler*innen werden dazu angeregt, sich mit den globalen Zielen für nachhaltige Entwicklung, den 17 SDGs, auseinanderzusetzen und ermutigt, die Perspektive zu wechseln, selbständig nötige Informationen zu recherchieren und in größeren, globalen Zusammenhängen zu denken.
Stationen sind im Unterricht erfolgreich erprobt, jüngere

Zur Situation und zu Perspektiven der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Bericht der Kultusministerkonferenz | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/im-fokus/krieg-und-frieden/zur-situation-und-zu-perspektiven-der-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-bericht-der-kultusministerkonferenz

Einen umfassenden Überblick in Form einer Zwischenbilanz zur Umsetzung der UN-Dekade in den Ländern bietet der Bericht der Kultusministerkonferenz „Zur Situation und zu Perspektiven der Bildung für nachhaltige Entwicklung“ vom 17.03.2017.
verabschiedet, deren Ziel es ist, das Verständnis junger

Visionen für freiwilliges Engagement und Beteiligungsformate – Zukünfte-Werkstatt für das Engagement von Übermorgen | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/visionen-fuer-freiwilliges-engagement-und-beteiligungsformate-zukuenfte-werkstatt-fuer-das-engagement-von-uebermorgen

Durch spielerische Elemente werden Wege aufgezeigt, verschiedene Zukunftsperspektiven einzunehmen und damit Bilder und Geschichten für das Engagement von Übermorgen zu entwerfen. In einem interaktiven Werkstattformat möchte VENRO gemeinsam mit den Teilnehmenden in kleinen Gruppen Visionen und konkrete Ideen für die Zukunft des Engagements entwickeln.
gestaltet sein könnte und welche Formen der Beteiligung junger