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Zehn zahme Zebras – Im Kindergarten phonologische Bewusstheit

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/3646-zehn-zahme-zebras.html

Grundlage für ein erfolgreiches Lesen- und Schreibenlernen in der Schule – und damit für weitere Lernerfolge – ist, dass die Kinder die gesprochene Sprache beherrschen und dass sie ein Gefühl dafür haben, wie sich Sprache zusammensetzt. Die Voraussetzung dafür ist, die einzelnen Laute hören und differenzieren zu können und sauber zu artikulieren: die »phonologische Bewusstheit«.
Pädagogik Leseförderung & Sprachförderung Zehn zahme Zebras

Zehn zahme Zebras – Im Kindergarten phonologische Bewusstheit

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/5553-zehn-zahme-zebras.html

Grundlage für ein erfolgreiches Lesen- und Schreibenlernen in der Schule – und damit für weitere Lernerfolge – ist, dass die Kinder die gesprochene Sprache beherrschen und dass sie ein Gefühl dafür haben, wie sich Sprache zusammensetzt. Die Voraussetzung dafür ist, die einzelnen Laute hören und differenzieren zu können und sauber zu artikulieren: die »phonologische Bewusstheit«.
Pädagogik Leseförderung & Sprachförderung Zehn zahme Zebras

Deutschunterricht in der inklusiven Grundschule – Perspektiven und Beispiele – Nadine Naugk, Alexandra Ritter, Michael Ritter, Sascha Zielinski | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/29838-deutschunterricht-in-der-inklusiven-grundschule.html

»Lernen in Vielfalt und Gemeinsamkeit« – dieser Anspruch ist als pädagogische Aufgabe in der Schule angekommen. Doch welche fachdidaktischen Konsequenzen sind zu ziehen? Basierend auf theoretischen Konzeptionen einer inklusiven Didaktik und anhand konkreter Beispiele erarbeiten die Autor/innen Perspektiven auf einen Deutschunterricht in der inklusiven Grundschule, der ohne die trennenden Unterscheidungsmechanismen eines separierenden Unterrichts auskommt.
BookmarkMerken CartIn den Warenkorb Zehn zahme Zebras

7 x 7 Lerntipps für die Grundschule – Ein fröhliches Trainingsbuch für Kinder (1. bis 5. Klasse) – Wolfgang Endres | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/7974-7-x-7-lerntipps-fuer-die-grundschule.html

In seinem neuen Lerntrainer verrät Wolfgang Endres Grundschüler/innen die 49 besten Tipps für motiviertes, konzentriertes und erfolgreiches Lernen. Mit diesem Buch können Kinder ausprobieren, wie Lernen besser gelingt. »7 x 7 Lerntipps«, das bedeutet: Es gibt je sieben hilfreiche Tipps für sieben bedeutende Lernbereiche. Das sind- Rechnen- Lesen- Schreiben- Textaufgaben- Hausaufgaben- Klassenarbeiten- Motivation
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Deutschunterricht in der inklusiven Grundschule – Perspektiven und Beispiele – Nadine Naugk, Alexandra Ritter, Michael Ritter, Sascha Zielinski | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/32429-deutschunterricht-in-der-inklusiven-grundschule.html

»Lernen in Vielfalt und Gemeinsamkeit« – dieser Anspruch ist als pädagogische Aufgabe in der Schule angekommen. Doch welche fachdidaktischen Konsequenzen sind zu ziehen? Basierend auf theoretischen Konzeptionen einer inklusiven Didaktik und anhand konkreter Beispiele erarbeiten die Autor/innen Perspektiven auf einen Deutschunterricht in der inklusiven Grundschule, der ohne die trennenden Unterscheidungsmechanismen eines separierenden Unterrichts auskommt.
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7 x 7 Lerntipps für die Grundschule – Ein fröhliches Trainingsbuch für Kinder (1. bis 5. Klasse) – Wolfgang Endres | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/7975-7-x-7-lerntipps-fuer-die-grundschule.html

In seinem neuen Lerntrainer verrät Wolfgang Endres Grundschüler/innen die 49 besten Tipps für motiviertes, konzentriertes und erfolgreiches Lernen. Mit diesem Buch können Kinder ausprobieren, wie Lernen besser gelingt. »7 x 7 Lerntipps«, das bedeutet: Es gibt je sieben hilfreiche Tipps für sieben bedeutende Lernbereiche. Das sind- Rechnen- Lesen- Schreiben- Textaufgaben- Hausaufgaben- Klassenarbeiten- Motivation
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