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Plastik in Ozeanen und Süßgewässern anlässlich der Summer
Plastik in Ozeanen und Süßgewässern anlässlich der Summer
Am 15. April 2019 hat ein verheerender Brand große Teile der Kathedrale Notre-Dame in Paris zerstört. Die UNESCO kooperiert mit den französischen Verantwortlichen bei der Analyse der Schäden und dem Wiederaufbau der Kathedrale. Neben finanziellen Mitteln ist vor allem Fachexpertise bei den Wiederaufbauarbeiten gefragt. Bauhütten in Deutschland und darüber hinaus verfügen über genau diese Expertise.
Dieses Projekt wird kolossale Summen verschlingen und
Bildung ist der Schlüssel zu individueller und gesellschaftlicher Entwicklung. Sie befähigt Menschen dazu, ihre Persönlichkeit zu entfalten und ein erfülltes, kooperatives und solidarisches Leben zu führen. Bildung muss auch die Befähigung für die Arbeitswelt vermitteln und damit zu Beschäftigung und Wachstum beitragen.
Dazu erhalten sie eine kleine, rückzahlbare Summe an
Die Öffnung vormals fürstlicher Sammlungen und Schatzkammern für die Allgemeinheit wurde seit der Französischen Revolution zur Forderung. 1810 verfügte der preußische König Friedrich Wilhelm III., in Berlin eine öffentliche Kunstsammlung anzulegen. So entstand die Museumsinsel, wie der nördliche Teil der Spreeinsel in Berlin genannt wird.
Epochen aufgestellt werden und dem Betrachter die Summe
Die Gewerblichen und Hauswirtschaftlich-Sozialpflegerischen Schulen (GHSE) setzen sich aus verschiedenen Schulen zusammen, verstehen sich jedoch als eine Institution. Hier können alle Abschlüsse des deutschen Schulsystems erworben werden: Vom Hauptschulabschluss bis hin zur allgemeinen Hochschulreife. Den Schülerinnen und Schülern werden Orientierungs- und Vorbereitungsjahre angeboten und über die Hälfte von ihnen absolviert eine duale Ausbildung. Neben der fachlichen Qualität der Ausbildung stehen die Ziele und Werte der UNESCO im Vordergrund, wobei ein Fokus auf interkulturellen Begegnungen liegt, um so eine Kultur des Friedens zu fördern.
Das an diesem Ort vernehmbare Summen entspringt zumeist
Die UNESCO nimmt unter den Organisationen der Vereinten Nationen eine Vorreiterrolle bei der Jugendbeteiligung ein. Heute unterstützt sie Formen der konkreten Mitwirkung junger Menschen in fast allen ihren Gremien und Programmen und seit Jahren hat sie sich eine Strategie gegeben, der zufolge junge Menschen von der Arbeit der UNESCO nicht nur profitieren, sondern sie auch bestmöglich mitgestalten sollen. Die „Jugend“ ist sogar seit 2021 eine der vier übergreifenden Prioritäten der UNESCO. Das wichtigste Format der Jugendbeteiligung stellt seit 1999 alle zwei Jahre das „Youth Forum“ während der UNESCO-Generalkonferenz dar. Ein Ergebnis des Youth Forum 2019 war zum Beispiel die Einrichtung der „UNESCO Global Youth Community“. Die Ausschreibung für das diesjährige Youth Forum hatte die Deutsche UNESCO-Kommission aufgrund einer sehr kurzen Nominierungsfrist im Verteiler von mehreren tausend Ehemaligen ihres kulturweit-Programms gestreut. Deutschland vertrat die 24jährige Studentin Lisann Mai, die als kulturweit-Freiwillige am Goethe Institut Bukarest gearbeitet hatte und auch schon im BMZ-Jugendbeirat mitgewirkt hat. Zurzeit berät sie das BMFSFJ zur strukturelleren Implementierung von Jugendbeteiligungsmöglichkeiten. Die deutsche Klima-Aktivistin Luisa Neubauer war ein Sondergast des Youth Forum.
Wie beurteilen Sie das diesjährige Youth Forum in Summe
Prof. Dr. Heribert Nacken ist Inhaber des UNESCO-Lehrstuhls für Hydrologischen Wandel und Wasserressourcenmanagement an der RWTH Aachen. Anlässlich des Weltwassertages am 22. März haben wir mit ihm über seine Arbeit gesprochen.
Die Summe des Wassers, das auf der Welt zur Verfügung
In fünf UNESCO-Biosphärenreservaten (Mittelelbe, Bayerische Rhön, Schaalsee, Schorfheide-Chorin und Schwarzwald) wird der WWF Deutschland in den nächsten sechs Jahren ein Modellprojekt zum Insektenschutz durchführen.
Bundesumweltministerium fördert das Modellprojekt mit einer Summe
Auf Initiative des Auswärtigen Amts und des Goethe-Instituts wurde im Sommer 2020 ein Internationaler Hilfsfonds eingerichtet, um Organisationen aus Kultur und Bildung im Ausland in der Corona-Pandemie kurzfristig zu unterstützen. Mit dem Sonderprogramm #SOSAfricanHeritage beteiligte sich die Deutsche UNESCO-Kommission am Konsortium des Fonds.
Afrikas aus, die bis Ende 2020 jeweils mit einer Summe
Diese Summe reichte immerhin aus, um eine Orgelpfeife
