Die Pikler-Pädagogik
Veranstaltungen Vortrag, Buchenbach Die Pikler-Pädagogik
studierte zunächst Musikwissenschaft, Germanistik und Pädagogik
studierte zunächst Musikwissenschaft, Germanistik und Pädagogik
Schulmuseum Obersulm-Weiler mit angeschlossenem Spielzeugmuseum zum Thema „die wichtigsten Lernprozesse im Leben“ | Ausstellung in 5 Gebäuden u Freigelände
Etagen wird in der Abteilung Spielzeugmuseum die „Pädagogik
Vor rund 60 Jahren löste Georg Picht mit seinem Buch „Die deutsche Bildungskatastrophe” weitgehende Diskussionen über Reformen aus. Damals wurden zu wenigeAbiturient*innen und Studierende beklagt, zu wenige Lehrkräfte und zu geringe Bildungsausgaben. Heute sieht die Bundesregierung das deutsche Schul- und Bildungssystem erneut in einer tiefen Krise, wenn auch die Probleme teils andere sind als damals: Kinder, die nach der Grundschule nicht richtig lesen und rechnen können, eine hohe Zahl Jugendlicher, die die Schule ohne Abschluss verlässt und die anhaltende Bildungsungerechtigkeit. Und mit jedem neuenErgebnis aus Schulleistungsstudien – sei es die internationale PISA-Studie oder der nationale IQB-Bildungstrend – werden die Kompetenzverluste und nicht erreichten Mindeststandards der Kinder und Jugendlichen sichtbarer. Hinweise auf Auswege aus der Bildungskrise will die Empirische Bildungsforschung geben. Im LEAD Graduate School & Research Network wird seit über zehn Jahren international und interdisziplinär zu Bildungsthemen geforscht. Einige Mitglieder des Netzwerks zählen mittlerweile zu den weltweit produktivsten Forschenden. Doch was hat ihre Forschung tatsächlich bewirkt? Die Reihe möchte aufzeigen, welchen Beitrag die Empirische Bildungsforschung leistet, und sich kritisch damit auseinandersetzen, was sich vielleicht noch ändern muss.
Zentrum für Migrationsforschung und Transkulturelle Pädagogik
In den letzten Jahren werden in vielen gesellschaftlichen Bereichen althergebrachte Hierarchien in Frage gestellt. Forderungen nach gerechterer Teilhabe und der Sichtbarmachung von Stimmen, die bislang unterrepräsentiert waren, werden etwa in Wissenschaft, Journalismus und literarischem Feuilleton lauter. Dabei erscheinen Autor*innen zunehmend nicht nur als Individuen, sondern als Träger*innen kollektiver Identitäten – etwa als Schwarz, jüdisch, queer oder armutsbetroffen. Diese Identitäten werden dann für die Produktion und die Rezeption ihrer Texte relevant gemacht. Das wirft grundlegende Fragen nach der gerechten Produktion von und dem gerechten Zugang zu Wissen auf: Wer darf, kann oder sollte was über wen schreiben?
Tübingen 20.06.2024 ‚Writing across differences‘ in der Pädagogik
Birnauer Kantorei mit dem Orchester L’Arpa festante, Prof. Thomas Gropper, München (Leitung) Hinweis: Das Münster ist nicht vollständig beheizt, daher ziehen Sie sich dementsprechend warm an.Sitzkissen dürfen gerne mitgebracht werden.
Einen wesentlichen Teil von Groppers Arbeit machen Pädagogik
Fortbildungsreihe 2024 Regionalgruppe Neckar Alb, Streuobst Pädagogen
Fortbildungsreihe 2024 Regionalgruppe Neckar Alb, Streuobst Pädagogen
Fortbildungsreihe 2024 Regionalgruppe Neckar Alb, Streuobst Pädagogen
Fortbildungsreihe 2024 Regionalgruppe Neckar Alb, Streuobst Pädagogen
Die Pädagogische Hochschule und die Stadt Weingarten
Die Pädagogische Hochschule und die Stadt Weingarten
„Erzieher, Schriftsteller und Begründer der Zieglerschen Anstalten“ – unter diesem Titel laden die Zieglerschen am 23. April zu einem Vortrag über Johannes Ziegler ein.
Vortrag über Leben und Wirken des charismatischen Pädagogen
